16 富饶的西沙群岛 公开课一等奖创新教案 共2课时.docxVIP

16富饶的西沙群岛公开课一等奖创新教案共2课时

《富饶的西沙群岛》教案（共2课时）

第1课时

教学目标

1.正确认读本课“饶、优、崖等生字，读准多音字“参”，能正确书写“优、淡等生字。

2.正确、流利地朗读课文，了解课文是从“海水，海底的生物，海岛上的鸟”三方面来写西沙群岛的。

教学重点

1.正确认读本课“饶、优、崖等生字，读准多音字“参”，能正确书写“优、淡等生字。

教学难点

整体感知，了解课文是从“海水，海底的生物，海岛上的鸟”三方面来写西沙群岛的。

教学过程

一、创设情境，导入新课

1.在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。

2.让我们走进课文，去感受西沙群岛的美丽和富饶吧！

二、资料链接

西沙群岛像朵朵睡莲，浮珠般在绿波万顷的南中国海上。它位于海南岛东南约180海里处。在长250公里，宽约150公里的海域里，由45座岛、洲、礁、沙滩组成。除了天然林，岛上还有历代我国军民种植的椰子树等。

三、初读课文，自主学习生字词

（一）明确阅读提示，初读课文。

自由读课文，自主学习生字词，想一想：课文是围绕哪句话来写的？

（二）识记生字

导语：小朋友，快看，谁来到了我们的课堂上？（小丑鱼）快和小丑鱼一起去闯关吧！

1.出示我会认

ráoyōu

yáshēnlǎn

huá

wēiwǔchāqī

hòu

fèn

bèi

饶

优

崖

参

懒

划

威武

插

栖

厚

粪

辈

多音字“参

shēn

海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

cān

我参加了学校的运动会。

3.我会写

景（景色景物）优（优美优秀）淡（淡青平淡）

浅（浅水深浅）

底（底色海底）岩（岩石岩洞）

鹿（小鹿鹿茸）

划（划船划掉）

布（织布发布）茂（茂密丰茂）

密（茂密亲密）

厚（厚实忠厚）

料（颜料木料）

4.分类写一写

左右结构：优淡浅划料

半包围结构：鹿布厚底

上下结构：景岩茂密

5.易写错

浅：最后一笔点不能少

组词：浅水深浅

茂：最后一笔点不能少组词：茂密丰茂

6.词语解释

交错：指交叉错杂。造句：马路纵横交错，像蜘蛛织的网一样。

成群结队：众多的人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物很多，聚集在一起，后来也比喻团结一致。造句：大雁成群结队地向南方飞去。

四、整体感知，交流分享

1.再读一读课文，想一想：课文是围绕哪句话来写的？

交流出示：那里风景优美，物产丰富，是个美丽的地方。

2.课文介绍了西沙群岛哪些风景和物产？

交流出示：海水海底的生物

海底的生物

3.再轻轻地读课文，读读你喜欢的句子，说一说西沙群岛给你留下怎样的印象。

交流出示：美丽富饶可爱物产丰富鸟类众多

五、布置作业

1.复习巩固本课的生字词。

2.课下查阅西沙群岛的资料。

《富饶的西沙群岛》教案

第2课时

教学目标：

1.借助关键语句理解一段话的意思，迁移运用，学会找关键语句的方法并感受西沙群岛海水的美丽和海底生物的有趣。

2.能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。

教学重点：

借助关键语句理解一段话的意思，迁移运用，学会找关键语句的方法并感受西沙群岛海水的美丽和海底生物的有趣。

教学难点：

能选择一幅图，围绕一个意思写几句话来描述图上的景物。

教学过程：

一、联结所学，复习回顾

1.师：多么迷人的风光，海蓝沙白，海水在阳光的照射下，波光粼粼，伴着歌曲，我们继续进行第二课时的学习。

2.课文按照总—分—总的结构，先总说西沙群岛风景优美、物产丰富的特点，然后从