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关于学校整治群众身边不正之风和腐败问题自检自查报告

为深入贯彻落实上级关于整治群众身边不正之风和腐败问题的工作部署，切实解决学校在教育教学管理、资金使用、师德师风等方面存在的突出问题，营造风清气正的教育生态，我校开展了全面深入的自检自查工作。现将自查情况报告如下：

一、工作开展情况

（一）加强组织领导

学校高度重视整治群众身边不正之风和腐败问题工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长和教师代表为成员的专项整治工作领导小组，明确了各成员的职责分工，确保整治工作有序推进。领导小组定期召开会议，研究部署整治工作，及时解决工作中遇到的问题。

（二）广泛宣传动员

通过教职工大会、专题讲座、校园广播、宣传栏等多种形式，广泛宣传整治群众身边不正之风和腐败问题的重要意义、目标任务和工作要求，提高全体教职工对整治工作的认识和参与度。同时，公布了举报电话、邮箱和信箱，鼓励师生、家长和社会各界积极参与监督，营造了良好的整治氛围。

（三）全面自查自纠

学校各部门、各年级组对照整治重点内容，认真开展自查自纠工作。通过查阅文件资料、财务账目、会议记录，走访师生、家长，问卷调查等方式，全面排查在教育教学管理、资金使用、师德师风等方面存在的问题。对排查出的问题，逐一建立台账，明确整改措施、整改责任人、整改期限，确保整改工作落到实处。

二、存在的问题

（一）教育教学管理方面

1.课程开设不够规范：部分学科课程存在课时安排不足的情况，如音乐、美术、体育等课程，由于师资短缺或教学场地限制，未能按照国家课程标准开足开齐。同时，校本课程开发缺乏系统性和针对性，不能很好地满足学生的个性化需求。

2.教学常规落实不到位：部分教师教学计划制定不够科学合理，教学目标不明确，教学重难点把握不准确。课堂教学中存在教学方法单一、教学手段落后的问题，不能充分调动学生的学习积极性和主动性。作业批改不及时、不认真，对学生的学习情况反馈不及时。

3.考试评价制度不完善：学校考试评价主要以纸笔测试为主，评价方式单一，不能全面、客观地评价学生的学习过程和学习效果。同时，考试成绩在学生评优评先、升学推荐等方面所占比重过大，存在以分数论英雄的现象，不利于学生的全面发展。

（二）资金使用方面

1.财务管理不够规范：学校财务管理制度不够健全，财务人员业务水平有待提高。在资金使用过程中，存在审批手续不严格、报销凭证不规范的问题。部分采购项目未按照规定进行招投标，存在暗箱操作的嫌疑。

2.专项资金使用效益不高：学校在争取到一些专项资金后，由于缺乏科学合理的规划和管理，资金使用效率低下。如在一些教育信息化建设项目中，设备采购后未能得到充分利用，造成了资源的浪费。

3.收费管理存在漏洞：虽然学校严格执行国家收费政策，杜绝了乱收费现象，但在服务性收费和代收费管理方面存在一些问题。如在收取学生校服费、餐费等费用时，未能及时向学生和家长公布收费标准和使用情况，引起了部分家长的不满。

（三）师德师风方面

1.教师职业道德意识淡薄：部分教师缺乏敬业精神和责任感，工作敷衍了事，对待学生缺乏爱心和耐心。存在体罚或变相体罚学生、歧视学困生的现象，严重损害了教师的形象。

2.有偿补课问题依然存在：虽然学校三令五申禁止教师有偿补课，但仍有个别教师顶风作案，利用节假日或课余时间为学生进行有偿补课。这种行为不仅加重了学生的学业负担和家长的经济负担，也破坏了教育的公平公正。

3.收受礼品礼金现象时有发生：在教师节、春节等节日期间，部分教师存在收受学生家长礼品礼金的现象。这种行为严重违反了教师职业道德规范，损害了教师队伍的整体形象。

（四）招生入学方面

1.招生政策宣传不到位：学校在招生工作中，对招生政策的宣传不够广泛、深入，导致部分家长对招生政策不了解，产生了误解和质疑。同时，在招生信息发布过程中，存在信息不及时、不准确的问题，影响了招生工作的透明度和公信力。

2.招生程序不够规范：在招生过程中，个别环节存在操作不规范的问题。如在特长生招生中，评委的选拔和评审标准不够科学合理，存在人为因素的干扰。同时，在招生录取过程中，未能严格按照招生计划和录取标准进行操作，存在违规录取的现象。

（五）学生资助方面

1.资助政策宣传不够深入：学校对学生资助政策的宣传主要通过张贴宣传海报、发放宣传资料等方式进行，宣传形式单一，宣传效果不佳。部分学生和家长对资助政策的了解不够全面、深入，导致一些符合资助条件的学生未能及时申请资助。

2.资助评审工作不够公正：在学生资助评审过程中，存在评审标准不明确、评审程序不规范的问题。部分班级在评选资助对象时，未能充分发扬民主，存在班主任说了算的现象，导致一些真正需要资助的学生未能得到资助。

3.资助资金发放不及时：由于学校财务部门工作效率低下，资