教学片段教案设计——《赤壁赋》“主客问答”核心思辨环节.docx

教学片段教案设计——《赤壁赋》“主客问答”核心思辨环节

一、片段基础信息

1.授课学段：高中二年级

2.学科领域：高中语文

3.教材篇目：《赤壁赋》（人教版高中语文必修下册）

4.片段内容：第二、三、四段“客之悲叹”与“苏子辩论”核心段落（“客曰：‘月明星稀，乌鹊南飞……’”至“客喜而笑，洗盏更酌……”）

5.片段时长：20分钟

6.学情基础：学生已掌握文本基础文言字词，梳理出“夜游之乐—客悲—苏子辩—主客欢”的情感脉络，对苏轼“乌台诗案”被贬背景有初步了解，但对“主客问答”的思辨逻辑及哲学内涵理解较浅层。

7.核心定位：本片段是全文主旨升华的关键，通过“客”与“