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学校学生处工作述职报告

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CATALOGUE

目录

01

思想教育与价值引领

02

日常管理与服务保障

03

奖助育人体系完善

04

心理健康教育深化

05

就业创业指导服务

06

队伍建设与机制创新

01

思想教育与价值引领

主题教育开展情况

社会主义核心价值观实践教育

结合校园实际，开展“诚信考场”“志愿服务月”等主题活动，引导学生将核心价值观融入日常行为规范。

心理健康与生命教育专题

针对学生心理成长需求，开设心理健康讲座、团体辅导课程，帮助学生树立积极人生态度，提升抗压能力。

红色文化传承系列活动

通过组织参观红色教育基地、举办党史知识竞赛、开展革命故事宣讲等活动，深化学生对理想信念的认知，增强爱国主义情怀。

03

02

01

思政品牌活动成效

“青年大讲堂”学术沙龙

邀请行业专家、优秀校友分享成长经历，覆盖学生超千人次，显著提升学生的职业规划意识和学术兴趣。

“知行合一”社会实践项目

组织学生深入社区、企业开展调研与服务，形成实践报告百余篇，推动理论与实践深度融合。

“榜样力量”评选工程

每年表彰德智体美劳全面发展的学生典型，通过事迹宣讲、专栏报道等形式，发挥示范引领作用。

整合课程资源、活动资讯、互动问答等功能，日均活跃用户突破两千，成为学生思政学习的重要载体。

“易班”线上社区运营

打造“青春之声”“思政微课”等专栏，发布原创推文超五百篇，单篇最高阅读量达十万次，有效扩大覆盖面。

微信公众号矩阵构建

联合学生团队制作“一分钟思政”系列短视频，以生动形式传播正能量，累计播放量破百万次。

短视频思政内容创新

网络思政平台建设

02

日常管理与服务保障

学生事务流程优化

信息化服务平台建设

搭建一站式学生事务线上办理系统，整合学籍管理、奖学金申请、请假审批等高频业务，减少纸质材料提交，提升办理效率。

03

02

01

标准化流程制定

针对学生证补办、宿舍调换等常见需求，制定标准化操作手册并公示流程时限，确保各部门协同高效运转。

反馈机制完善

设立线上线下双渠道投诉建议窗口，定期分析学生诉求数据，针对性优化流程堵点，如缩短助学金审核周期至5个工作日内。

学风建设举措实施

学术诚信教育体系

开展“学术规范宣传月”活动，组织反抄袭软件使用培训，建立论文查重与导师约谈制度，降低学术不端行为发生率。

学习帮扶计划

针对学业困难学生，组建由优秀研究生和教师构成的辅导团队，提供定制化课程补习与心理疏导，挂科率同比下降12%。

榜样引领工程

每学期评选“学风标兵班级”与“科研创新之星”，通过事迹巡展、经验分享会等形式辐射带动整体学习氛围。

常态化隐患排查

组织消防疏散、防震减灾等实战演练8次，覆盖全体师生，重点培训辅导员与宿管员的突发事件处置能力。

应急演练全覆盖

心理健康干预网络

构建“班级心理委员-学院辅导员-校心理咨询中心”三级预警体系，对高危个案实施24小时跟踪干预，危机事件及时处置率达100%。

联合保卫处每月开展宿舍违规电器、实验室危化品专项检查，建立问题台账并限期整改，全年未发生重大安全事故。

校园安全稳定维护

03

奖助育人体系完善

奖助学金精准发放

动态评审机制

建立基于学业成绩、综合素质、家庭经济状况等多维度的动态评审体系，通过大数据分析实现奖助学金分配的精准匹配，确保资源向最需要的学生倾斜。

透明化流程管理

完善公示制度与申诉渠道，通过线上平台公开评审标准、流程及结果，接受师生监督，保障公平公正。

分级分类资助

根据学生困难程度划分资助等级，设立国家奖学金、校级助学金、专项社会资助等不同类别，覆盖不同层次需求，避免“一刀切”式发放。

困难学生帮扶机制

“一对一”导师帮扶

为特困生配备专业导师，提供学业指导、心理疏导和职业规划支持，形成长期跟踪帮扶机制，助力学生全面发展。

应急救助基金

设立专项应急基金，针对突发重大疾病、家庭变故等紧急情况提供快速资金援助，解决学生燃眉之急。

家校联动支持

定期与困难学生家庭沟通，了解实际需求，联合社区、社会组织等资源，构建“学校-家庭-社会”三位一体帮扶网络。

校内岗位多元化

与优质企业合作设立校外实践岗位，提供技术类、管理类等实习机会，帮助学生积累工作经验并获取合理报酬。

校企合作实践岗

数字化管理平台

搭建勤工助学信息管理系统，实现岗位发布、申请、考勤与薪酬结算全流程线上化，提高管理效率与学生参与便捷性。

开发图书馆助理、实验室管理员、行政辅助等多样化勤工助学岗位，兼顾学生专业特长与能力提升需求，实现“助学+育人”双重目标。

勤工助学岗位拓展

04

心理健康教育深化

心理筛查覆盖范围

家校协同筛查

通过家长问卷和线上沟通平台，收集家庭环境对学生心理的影响数据，形成家校联动的筛查闭环，提升早期预警能力。

高危群体追踪

针对筛查中发现的焦虑、抑郁倾向学生，联合辅