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小学科学“生态环境与生物多样性”探究性学习活动设计论文

摘要：本文针对小学科学教学中“生态环境与生物多样性”这一主题，探讨了探究性学习活动的设计与实施。通过分析当前教学中存在的问题，提出了相应的解决策略，旨在提高学生对生态环境与生物多样性的认识，培养学生的实践创新能力。

关键词：小学科学；生态环境；生物多样性；探究性学习

一、问题的提出

（一）当前小学科学教学中生态环境与生物多样性教育的不足

1.教育内容与现实脱节

在当前的小学科学教学中，关于生态环境与生物多样性的教育内容往往过于理论化，与现实生活存在一定的距离。这使得学生在学习过程中难以产生兴趣，对生态环境与生物多样性的认识也仅仅停留在表