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unit1welcomebacktoschool三年下册教案

单元整体分析

本单元作为三年级下册的开篇，肩负着承上启下的重要作用。它既是对三年级上册所学问候、介绍等基础交际用语的复习与巩固，更是在此基础上引入新同学、新环境的话题，拓展学生关于国家、籍贯的初步认知。核心目标在于引导学生能够听懂、会说、认读关于问候、介绍他人及询问/回答来自哪里的核心句型，并能在模拟的真实语境中进行简单运用。同时，通过本单元的学习，培养学生乐于开口、积极参与课堂活动的学习习惯，以及对新学期、新同学的积极情感态度，初步建立国际视野。

单元教学总目标

知识与技能

1.能够听懂、会说、认读单词：boy,girl,teacher,student/pupil,China(PRC),USA,UK,Canada,she,he,new,friend。要求发音准确，并能结合图片或实物理解词义。

2.能够听懂、会说、运用核心句型：

*Nicetoseeyouagain./Nicetoseeyou,too.

*Whereareyoufrom?/Imfrom.../Thisis...He/Sheisfrom...

*Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.

能够在恰当的情境下运用这些句型进行问候、介绍和回答籍贯。

3.能够听懂简单的课堂指令并做出相应动作，如Pointto...,Clapyourhands.等。

4.能够初步理解并演唱本单元的英文歌曲和歌谣，通过韵律感知语言节奏。

过程与方法

1.通过创设新学期开学、新同学到来等贴近学生生活的情境，引导学生在真实或模拟的语境中感知、理解和运用语言。

2.鼓励学生通过观察、模仿、体验、实践、合作与交流等方式学习英语，注重培养学生的语感和语言运用能力。

3.运用图片、实物、多媒体课件、简笔画等多种教学资源，激发学生学习兴趣，降低学习难度。

4.设计形式多样的课堂活动，如角色扮演、小组合作、游戏竞赛等，引导学生在玩中学、学中用。

情感态度与价值观

1.激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生乐于参与课堂各项活动。

2.培养学生积极主动地用英语进行交流的愿望，敢于开口，不怕犯错。

3.培养学生友好互助、团结协作的精神，学会与新同学友好相处。

4.初步了解不同国家的名称，拓展国际视野，培养爱国主义情感和对多元文化的尊重。

单元教学重难点

教学重点

1.核心词汇的认读与运用：boy,girl,teacher,student,China,USA,UK,Canada,friend。

2.核心句型的理解与运用：

*Whereareyoufrom?Imfrom...

*Thisis...He/Sheisfrom...

教学难点

1.He和She的正确使用与区分。

2.国家名称的准确发音，尤其是USA,UK,Canada。

3.在实际情境中灵活运用所学句型进行交流。

课时安排(建议4课时)

*第一课时：PartALetstalkLookandsayLetssing

*第二课时：PartALetslearnLetschantLetsspell(字母复习)

*第三课时：PartBLetstalkLookandsayLetslearn

*第四课时：PartBLetschantReadandnumberLetscheckLetssingStorytime(选学)

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第一课时教学设计

教学目标

2.能够听懂、会说句型Whereareyoufrom?Imfrom...，并能结合中国(China)进行简单回答。

3.能够听懂、会说单词teacher,student/pupil，并能结合图片指认。

教学重难点

课前准备

*教师：PPT课件（包含新学期开学场景、师生图片、中国国旗等）、单词卡片(teacher,student,China)、录音机及磁带/U盘、小红花等奖励物。

*学生：课本。

教学过程

一、热身与复习(Warm-upRevision)(约5分钟)

1.Greeting:

*Teacher:Hello,boysandgirls!

*Students:Hello,teacher!

*Teacher:Howareyoutoday?

*Students:Imf