【2025秋 新教材】统编版 二年级上册道德与法治 第15课《红红火火中国年》（第二课时）教案教学设计.docVIP

【新教材】二年级上册道德与法治

HYPERLINK/9/280618/第15课《红红火火中国年》（第二课时）教学设计

课题

越过越好中国年

单元

第四单元

教学分析

本课教材聚焦中国传统节日春节，进一步引导学生在具体的节日文化中感受中华民族的智慧和文化特质，增强文化认同，从而更加自觉地传承和弘扬中华优秀传统文化。第二课时第二板块“越过越好中国年”，旨在引导学生感受祖国的不断发展与日益强大，使新年越过越红火，并通过引导学生探讨“如何过更有意义的新年”，激发他们对新年的美好期待。此外，教材还展示了中国新年在世界上的影响力，目的在于引导学生以国际化的视野来理解和欣赏中国年，激发学生对中华优秀传统文化的自豪感，增强文化自信。

学情分析

二年级学生对春节有丰富生活体验，熟悉传统年俗，但对春节新变化（如线上拜年入、国际影响力认知较浅。其好奇心强、爱交流，可借生活实例、趣味互动，引导发现“中国年新风貌”，理解文化传承与发展，激发民族自豪感。

教学目标

核心素养:健全人格

学习目标:

1.认识中国年是中华优秀传统文化的重要符号，了解丰富多彩的传统习俗及其美好寓意，感受中国年的文化魅力和对世界的影响。

2.增强对中华优秀传统文化的认同感和民族自豪感，树立热爱祖国、热爱中华民族的正确价值观。

3.知道春节己被确定为联合国假日，初步了解中国年的意义。激发传承创新春节文化、向世界讲好中国年故事的责任意识。

教学重点

理解春节习俗的美好情感和文化内涵。引导学生感受中国年越过越好及其在世界上的影响力，感知祖国的发展和日益强大。

教学难点

理解传统节日与现代生活的联系，激发对中华优秀传统文化的热爱之情。

教学准备

教学课件课前资料收集与整理

教学过程

教学环节

教学活动

设计意图

一、

导入新课

激趣导入新课

1.素材：欢乐中国年

2.想一想，说一说：

（1）在视频中你们看到了什么？听到了什么？

（2）你们喜欢中国年吗？

（3）你和你的家人是怎样过中国年的？

3.小结并板书课题：红红火火中国年

用视频《欢乐中国年》导入新课引出课题，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂的学习效果。同时让学生感受到人们迎接中国年的喜悦心情。

二、

讲授新课

教学环节一：越过越好中国年

1.图片+文本学习：共话中国

（1）邻里“和谐年”

①今年，我们小区要组织大家迎新春……

②很多小区会组织写春联、猜灯谜活动，邻居们一起热闹，年味更浓。

③一起包饺子：新年包饺子的活动，不仅让社区居民们欢聚庆佳节，更促进了社区居民之间的相互交流，增进邻里间的感情。

（2）农村“小康年”

①今年春节我们要回农村的老家，在新盖的楼房里过年。

②热闹的集市：春节前购买年货的人群。

③一栋栋崭新的农家乐

（3）千里“团圆年”

①除夕夜，我们可以通过视频连线，和在外地的叔叔一起过年……

②网上送祝福：不能见面时，我们可以发祝福消息、拍祝福视频、发红包等，让爱和祝福通过网络传到每个角落

2.素材：移动云拜年

3.文本学习：爸爸妈妈小时候是怎么过年的?我们今年会怎么过呢?

4.图片+文本学习：爷爷奶奶眼里的中国年

（1）过年前全村杀一头猪，每家分一点，留到大年三十晚上年夜饭时，全家一起吃

（2）大年初一早上，一家人会到庙里烧香祈福，祈求来年平安和好运。

（3）大年初一会穿上长辈亲手做的新衣服新鞋子。

（4）制作糖瓜供奉灶王爷。

（5）奶奶说他她小时候过年，会用旧衣服改造成布娃娃，虽然简单，但特别喜欢。

（6）爷爷说他小时候过年，会和弟弟一起玩捉迷藏，藏在草堆里，特别好玩。

（7）奶奶说她小时候过年，零食只有瓜子和糖果，但觉得特别好吃，很珍惜。

（8）爷爷说他小时候没有电子设备，但会和小伙伴一起跳皮筋，玩得很开心

5.图片+文本学习：爸爸妈妈眼里的中国年

（1）除夕夜放鞭炮、守岁、收压岁钱。

（2）可以一起看电视上的春节联欢晚会。

（3）爸爸妈妈小时候过年时，受限于当时的经济条件和科技水平，年货采购渠道单一、物资匮乏，年夜饭以家常菜为主，娱乐活动简单（如放鞭炮、手工玩具》，拜年强调面对面互动和家庭团聚。

（4）爸爸妈妈小时候，农村的大年三十和初一却是一年中最值得期待的日子。这一天，家家户户都会提前准备，从大年三十的中午开始，鞭炮声就络绎不绝，预示着新一年的到来。在那个年代，大年三十的这顿午餐往往是一年中最丰盛的，有鱼有肉，还有各种家常菜。孩子们吃得津津有味，脸上洋溢著满足和幸福。

6.图片+文本学习：说一说，你是怎么过春节的？

春节那天给亲人和朋友发祝福消息、拍祝福视频；参加小区组织的迎新春活动活动；和爸爸妈妈去超市备年货···

7.素材：选购年货

教学环节二：全球共庆中国节

1.文本学习：我们的中国年，越过越红火！

2.图片+文本学习：中国年走向世界

（1）互道“过年好”