第5节 分层作业：制作隔音房间模型（分层作业）初中物理人教版（2024）八年级上册 第二章 声现象（原卷版）.docxVIP

PAGE1/NUMPAGES2

第5节分层作业：制作隔音房间模型

目录

TOC\o1-3\h\z\u【A夯基础】 1

一、认识噪声 1

二、了解噪声的防治方法 2

三、隔音房模型制作 3

【B提能力】 5

【C链中考】 8

一、认识噪声

1．（25-26八年级上·河南开封·期末）每年考试期间，防止噪声是一项重要工作。下列关于控制噪声的说法或做法正确的是（）

A．考场周围可大声播放音乐，因音乐不属于噪声

B．考场附近禁止车辆鸣笛，是从声源处控制噪声

C．关闭考场门窗可完全消除噪声，因固体不能传声

D．噪声既不能传递信息也不能传递能量

2．（24-25八年级上·吉林四平·期末）我们生活在声音的世界里，声音无处不在。有下列5中声音：①工厂里机器的轰鸣声②剧场里的演奏声③装修房子的电钻声④街上汽车的鸣笛声⑤山间小溪的流水声。其中属于噪声的是（???）

A．①②③ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①③④

3．（20-21八年级上·安徽淮北·期末）如图所示的是甲、乙、丙、丁四个不同的物体振动发出的声音经同一示波器所显示出的波形图。则下列说法中不正确的是（）

A．甲和乙物体发出声音的音调相同 B．甲和丙物体发出声音的响度相同

C．甲物体发出声音的响度最小 D．丁物体发出的声音属于噪声

4．（24-25八年级上·贵州遵义·期末）优美动听的音乐让人心情舒畅，杂乱刺耳的噪声让人心烦意乱，噪声是严重影响我们生活的污染之一，为了人们的健康生活，我们需要控制噪声。请根据你对所在的学校和居住小区的了解回答下列问题。

(1)请写出两个你所在的学校或小区的噪声来源：

①；②；

(2)为了优化学习环境，减小噪声的影响，父母准备对住房进行重新装修，你的建议是（写出一条）。

5．（24-25八年级上·陕西渭南·期末）图甲是网络聊天的表情图，从物理学角度分析，“封口”的意思是在减弱噪声；图乙的噪声检测仪（选填“能”或“不能”）减弱噪声。

6．（23-24八年级上·江苏无锡·期末）如下图是一款电子噪声监测器，此时显示的噪声为94.6（填写单位），当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

二、了解噪声的防治方法

7．（24-25八年级上·河南郑州·期末）“保护环境，人人有责”。下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（）

A．临街住宅安装中空玻璃 B．学校周围植树

C．医院病房区域禁止喧哗 D．人在噪声环境下工作戴耳塞

8．（24-25八年级上·云南昆明·期末）人们通常从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节防治噪声。下列方法中属于从噪声的传播环节进行防治的是（）

A．摩托车安装消声器 B．在居民区禁止鸣号

C．在昆明二环的部分路段安装隔音墙 D．在飞机旁的工作人员需戴有耳罩的头盔

9．（24-25八年级上·河南漯河·期末）关于声现象，下列说法正确的是（）

A．只要有障碍物，就能听到回声

B．“禁止鸣笛”，是在传播过程中控制噪声

C．声音在空气中的传播速度与其在真空中的传播速度相等

D．声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大

10．（24-25九年级上·云南楚雄·期末）上课时，老师一声“同学们好！”表达了老师对同学们的关怀和祝福，这一声音是由老师的声带产生的；上课期间禁止交头接耳是在（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）控制噪声。

11．（24-25八年级上·广东广州·期末）观众在图1所示的广州大剧院听音乐会前，应将手机调至静音。大剧院特殊的墙壁材料有效防止了乐声的反射。如图2中的耳返（一种即时听到自己演奏曲目的耳机）让演奏家们能够清晰地听到自己的演奏，不受外界干扰。

(1)演奏声是通过声源产生的。

(2)将手机调至静音是从减弱噪声的（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”），特殊的墙壁材料主要目的是为了（选填“减弱噪声”或“避免回声”）。

(3)如果不戴耳返，演奏家会听到两次声音，一次是直接听到自己的演奏声，另一次是通过厅中某一扬声器传来的。这一扬声器离演奏家的距离约为68m，声音在空气中传播的速度约为340m/s，两次声音的时间间隔约为s。

三、隔音房模型制作

12．（24-25八年级上·河南省直辖县级单位·期中）小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：

①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书