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小学科学课程改革，工程思维培养与物化实验结合的实证研究论文

摘要：本文以小学科学课程改革为背景，探讨工程思维培养与物化实验相结合的实证研究。通过分析小学科学课程改革的必要性和工程思维培养的重要性，以及物化实验在其中的关键作用，为我国小学科学教育提供新的思路和方法。

关键词：小学科学课程改革，工程思维，物化实验，实证研究

一、引言

（一）小学科学课程改革的必要性

1.提升学生科学素养

随着科技日新月异，我国对科学教育的重视程度不断提高。小学科学课程改革旨在提升学生的科学素养，培养他们具备基本的科学知识和科学精神。科学素养的提升有助于学生更好地适应未来社会的发展需求，为国家的科技创新和社会进步贡献