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三年级班级安全工作计划

一、指导思想

本学期，我班安全工作将以“安全第一，预防为主，综合治理”的方针为指导，紧密围绕学校安全工作的总体部署，结合三年级学生的年龄特点和认知规律，将安全教育渗透到班级日常管理的各个环节。我们将始终把学生的生命安全和身体健康放在首位，通过扎实有效的教育和管理，增强学生的安全意识，提高自我防护能力，杜绝各类安全事故的发生，为孩子们营造一个安全、健康、和谐的学习成长环境。

二、工作目标

1.全面提高学生的安全意识和自我保护能力，使学生了解基本的安全常识，掌握基本的避险技能。

2.杜绝班级内发生重大安全责任事故，如火灾、触电、溺水、交通安全事故等。

3.有效预防和减少学生在校期间的意外伤害事故，如跌倒、碰撞、运动损伤等。

4.营造浓厚的班级安全氛围，使学生养成“时时讲安全，事事讲安全，人人讲安全”的良好习惯。

5.建立健全班级安全管理机制，确保各项安全措施落到实处。

三、主要工作内容与措施

（一）强化安全教育，提升安全素养

1.专题安全教育课：利用班会课、晨会等固定时间，每月至少安排一次专题安全教育。内容将涵盖交通安全、消防安全、饮食卫生安全、校内外活动安全、防溺水安全、防欺凌、防诈骗、网络安全、心理健康以及应对自然灾害等方面。教育形式力求多样化，可采用观看安全教育短片、情景模拟、知识问答、安全小故事分享等方式，激发学生学习兴趣，加深安全印象。

2.日常渗透教育：将安全教育融入日常教学和班级管理的每一个细节。例如，课前课后提醒学生注意上下楼梯安全；体育课强调运动规则和自我保护；劳动课讲解工具使用安全；外出活动前进行针对性的安全教育。

3.安全知识普及：鼓励学生阅读安全知识读物，利用班级宣传栏、学习园地等阵地，定期更新安全知识内容，使学生在潜移默化中接受安全教育。

4.应急演练：配合学校安排，积极组织学生参与消防疏散、地震避险等应急演练，使学生掌握基本的逃生技能和自救互救方法，提高应对突发事件的能力。演练前要讲清要求，演练后要及时总结。

（二）细化日常管理，消除安全隐患

1.班级环境排查：每日晨检、午检时，留意班级内的设施设备是否存在安全隐患，如门窗、桌椅、电器、开关、插座等是否完好，地面是否湿滑，有无尖锐物品等。发现问题及时上报并妥善处理。

2.课间秩序管理：加强课间巡视，引导学生开展有益的课间活动，杜绝追逐打闹、攀爬栏杆、在走廊奔跑等危险行为。教育学生上下楼梯靠右行，不推挤，不喧哗。

3.出勤与交接管理：严格执行学生考勤制度，关注学生出勤情况，对未按时到校的学生及时与家长联系确认。放学时，确保学生安全离校，不将学生交给无关人员。

4.物品管理：禁止学生携带危险物品（如刀具、打火机、鞭炮、仿真玩具枪等）进校园、进班级。教育学生妥善保管好自己的学习用品和个人财物。

5.活动安全管理：组织学生参加校内外集体活动、体育锻炼或劳动实践时，必须有明确的安全要求和纪律规定，责任到人，确保活动安全有序进行。

（三）关注重点环节，防范意外发生

1.交通安全：教育学生遵守交通规则，不闯红灯，不横穿马路，不在马路上玩耍。提醒学生乘坐正规交通工具，不乘坐无牌无证车辆。骑自行车的学生（如已到法定年龄）要遵守骑车规定。

2.饮食安全：教育学生注意个人卫生，饭前便后要洗手，不购买“三无”食品和过期变质食品，不喝生水，养成良好的饮食习惯。

3.防溺水安全：尤其在春夏季节及节假日，反复强调防溺水“六不准”要求，教育学生不到无人看管的河流、池塘、水库等危险水域玩耍、嬉水。

4.心理健康安全：关注学生的情绪变化和心理状态，与学生多沟通交流，及时发现并疏导学生的心理压力和不良情绪。对于有特殊情况的学生，给予更多的关心和帮助，并与家长保持密切联系。

5.网络安全：引导学生正确、健康使用网络，不沉迷网络游戏，不浏览不良信息，不随意透露个人信息，谨防网络诈骗。

（四）加强家校沟通，形成教育合力

1.家长会与家访：通过家长会、家访、电话、微信群等多种形式，与家长保持常态化沟通，及时反馈学生在校的安全表现，了解学生在家的安全情况。

2.安全信息传递：及时向家长传达学校及班级的安全管理要求和注意事项，如节假日安全提示、季节性安全预警等，争取家长的理解、支持与配合。

3.家长资源利用：鼓励有相关专业知识的家长（如医生、警察等）走进班级，为学生开展安全知识讲座或分享，丰富安全教育形式。

四、工作保障

1.高度重视，落实责任：班主任作为班级安全工作的第一责任人，将切实负起责任，把安全工作摆在班级工作的突出位置，常抓不懈。

2.全员参与，齐抓共管：调动班级干部和全体学生的积极性，形成“人人关心安全，人人参与安全管理”的良好局面。设立班级安全委员，协助老师做好日常安全监