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神话故事阅读理解技巧训练：2025年小学三年级语文试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的短文，完成后面的问题。

盘古开天

很久很久以前，天地还没有分开，宇宙混沌如同一团巨大的鸡蛋。这团“鸡蛋”在黑暗中不停地旋转、翻滚，里面孕育着一种巨大的生命力量。不知过了多少岁月，这力量终于无法忍受这种黑暗和拥挤，开始奋力向外冲撞。

有一天，这团“鸡蛋”裂开了一条缝。一股清新的气息从缝中涌出，变成了轻而清的天；另一股浑浊的气息沉了下来，变成了重而浊的地。天不断向上飘升，地不断向下扎根，宇宙逐渐变得开阔明亮。

在天地分开的过程中，有个巨人从“鸡蛋”里诞生了。他叫盘古，身体巨大无比。他意识到，如果天和地再次合拢，一切生命都将毁灭。于是，他拿起一把巨大的斧头，猛地劈向天空和大地。

盘古挥动斧头，发出惊天动地的巨响。天再高了一层，地再厚了一层。盘古站在天地之间，头顶着天，脚踩着地，一天就能让天升高一丈，地厚一丈。他就这样不知疲倦地站着，维持着天地的距离。

又过了不知多少年，盘古累倒了，他的身体也慢慢化成了世间万物。他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮；他的头发和胡须变成了星星；他的身体变成了山脉；他的血液流动变成了江河；他的呼吸变成了风和云；他的声音变成了雷霆；他的汗珠变成了甘霖滋润大地……

盘古开天辟地，用他的身体创造了整个宇宙，造福了后来的万物生灵。

问题：

1.根据短文内容，简要说说盘古是如何开天辟地的。

2.在盘古开天辟地之后，他的身体化作了哪些事物？

3.读完这个故事，你觉得盘古是个怎样的人物？为什么？

4.故事中多次提到“不知过了多少岁月”，这样的写法有什么作用？

5.你还知道哪些神话故事？请简单讲一个给你印象最深的故事情节。

试卷答案

1.盘古在天地快要合拢时，用巨大的斧头劈向天空和大地，使天升高、地变厚，并持续站立其中，维持着天地的距离。

解析思路：此题考查对关键情节的概括能力。需要学生从文中找到盘古开天辟地的具体动作和过程，即“拿起斧头劈向天空和大地”以及“头顶着天，脚踩着地，一天就能让天升高一丈，地厚一丈”等描述，并进行简洁的复述。

2.他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮；他的头发和胡须变成了星星；他的身体变成了山脉；他的血液流动变成了江河；他的呼吸变成了风和云；他的声音变成了雷霆；他的汗珠变成了甘霖滋润大地。

解析思路：此题考查对细节信息的提取能力。需要学生仔细阅读文中描述盘古身体化作的句子，将列出的各项内容一一对应并准确复写出来。

3.盘古是个勇敢、有力、不怕困难、无私奉献的人物。因为他敢于与天地合拢的危险抗争，用巨大的力量和漫长的坚持开天辟地，最终用自己身体创造了整个宇宙，造福了后人。

解析思路：此题考查对人物形象的分析和评价能力。需要学生结合盘古开天辟地的行为（如奋力冲撞、挥斧劈开、长时间站立支撑）以及他的牺牲（身体化为万物）来分析他的性格特点，并给出理由。

4.这样的写法的作用是突出盘古开天辟地这件事持续的时间非常非常长，经过的时间难以计算，从而强调盘古的伟大和毅力，以及这件事的艰辛和不可思议。

解析思路：此题考查对特定写作手法的理解及其作用的分析能力。需要学生明白“不知过了多少岁月”是一种虚写手法，表示时间的漫长和不可计数，并思考这种写法在文中的作用，通常是用来衬托人物的伟大、事件的艰巨或强调时间的流逝。

5.（略，学生答案符合神话故事范畴且情节完整即可）

解析思路：此题考查学生的课外阅读积累和口语表达能力。没有标准答案，只要学生说出一个符合“神话故事”定义，并且能够简单讲述一个情节即可。考查目的是了解学生的阅读广度，并鼓励学生阅读。