1.5 速度变化快慢的描述—加速度 课件 高一上学期物理教科版（2019）必修第一册.pptxVIP

高中物理必修一1.5速度变化的快慢与方向——加速度

情境思考速度在增加速度在减小速度变化快速度变化慢

情境思考你是根据什么说下方左图比右图速度变化快？

一、加速度物体运动快慢的判断方法位移的变化量/时间相同时间比较位移大小相同位移大小比较时间

一、加速度速度变化快慢的判断方法单位时间内的速度变化量这时仅用速度很难准确的描述物体的运动情况，需要引入新的物理量——加速度。相同时间比较速度变化大小相同速度变化大小比较时间

一、加速度?2.定义式：?3.单位：在国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒；符号是：m/s2或m·s-25.物理意义：描述物体速度变化快慢的物理量4.矢量性：加速度是矢量，它既有大小，也有方向。

一、加速度例：一辆汽车沿着直线加速运动，初始速度为5m/s，过了三秒后，速度变为8m/s，求汽车运动的加速度是多少？

一、加速度速度变化量VS速度变化率速度变化量：?V速度变化率：速度变化了多少速度变化的快慢

一、加速度思考讨论1：速度大，加速度一定大吗？请举例说明。例如：在高速公路上以130km/h匀速行驶的汽车，汽车速度较大，但加速度为零。?

一、加速度思考讨论2：速度变化量大，则加速度一定大？思考讨论3：加速度大，而速度小，有可能吗？有可能，例如车启动时加速度可以很大，若时间较短，速度可能比较小。还比如自由落体运动开始下落点的位置。

?一、加速度牢记1.速度大，加速度不一定大。2.速度大：表示物体运动得快，位置变化快。3.加速度大：表示单位时间内速度的变化量大。

一、加速度例1：下列关于加速度的说法中正确的是()A.速度越大，加速度一定越大；B.速度为零，加速度一定为零；C.速度变化越快，加速度一定越大；D.速度变化越大，加速度一定越大。C

二、加速度方向思考讨论：物体有加速度时，速度就增大，这种说法对吗？这种说法不正确，有加速度时，速度可能增加也可能减小，这主要看速度方向和加速度方向之间的关系。现在我们就来讨论比较简单的做直线运动的物体加速度的方向。汽车启动，汽车刹车

二、加速度方向1.加速直线运动?o?????注意：速度变化量的方向与加速度的方向相同。

二、加速度方向2.减速直线运动x????如图加速度a的方向与初速度v1的方向相反,此时v2小于v1此时小车做减速直线运动。

二、加速度方向总结?

3.加速度的增减与速度增减的关系?总结：只要a与v方向相同，不论a是变大还是变小或是不变，v一定增大。二、加速度方向

?总结：只要a与v方向相反，不论a是变大还是变小或是不变，v一定减小。二、加速度方向

????????Ot1t2?三、从v?t图像看加速度

OBv?t图像的斜率就是加速度A物体的加速度为___________B物体的加速度为___________总结：越靠近纵轴斜率越大，即加速度越大。由图可直接看出：A的加速度大于B的加速度。0.5m/s20.2m/s2三、从v?t图像看加速度

三、从v?t图像看加速度例题讲解?OBm/s2m/s2m/s2CaA、aB与规定的正方向相同，aC与规定的正方向相反。

三、从v?t图像看加速度总结：图线的斜率表示加速度，图线的倾斜程度反映加速度的大小；斜率为正，表示加速度方向与所设正方向相同；斜率为负，表示加速度方向与所设正方向相反。

四、加速度的测量方法方法一：用打点计时器测加速度?

四、加速度的测量方法方法二：用光电门测加速度?

课堂练习1.位移是描述物体_____变化的物理量，加速度是描述物体_________快慢的物理量。位置速度变化2.做匀加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，则火车的加速度大小为————m/s2；汽车紧急刹车时做匀减速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，则汽车的加速度的大小为————m/s2。0.255

课堂练习3.排球运动员把球击出，撞到网后沿反方向弹回，已知撞前速度大小10m/s，撞后速度大小5m/s，撞击时间0.5s，则此撞网过程中排球速度变化量的大小为————m/s，如果按照匀变速运动处理，此过程中加速度大小为———m/s2。1530

小结加速度速度的变化量与发生这一变化所用时间之比单位是米每二次方秒，符号是：m/s2或m·s-2描述物体速度变化快慢的物理量加速度是矢量，它既有大小，又有方向加速度加速度的方向从V-T图看加速度加速度的测量单位：定义式：物理意义：矢量性：定义：斜率代表加速度斜率数值的大小代表加速度的大小斜率正负代表加速度的方向与速度变化量方向相同

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