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2025年初中语文引导自学型课堂教学策略——以《纪念白求恩》教学实践为例

引言：新时代语文课堂的转型背景与教学革新使命

随着基础教育课程改革进入深水区，核心素养导向的教学理念逐步成为课堂教学设计的根本遵循。2025年作为“十四五”教育发展规划的关键推进年，初中语文学科面临着从知识传授向能力培养、从教师主导向学生主体转变的历史性任务。传统的讲授式教学模式已难以满足学生个性化发展和自主学习能力提升的需求，尤其在阅读教学中，如何激发学生的思维活力、培育其独立解读文本的能力，已成为一线教师亟需破解的核心命题。

在此背景下，“引导自学型”课堂教学模式应运而生，并迅速在多