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学生体质健康监测管理制度

一、总则

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高学生体质健康水平，依据《中华人民共和国体育法》、《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》等相关法律法规和文件精神，结合本校实际，特制定本制度。

本制度旨在通过科学、规范的体质健康监测，系统掌握我校学生体质健康状况及其变化趋势，为学校体育工作的开展、教育教学改革以及学生健康成长提供数据支持和决策依据。监测工作坚持以人为本、科学规范、客观公正、注重实效的原则，确保数据的真实性、准确性和连续性。

本制度适用于本校全体在籍学生。

二、组织机构与职责

（一）学校领导小组

学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，体育、教务、医务、学生处（或德育处）、后勤等部门负责人及年级组长为成员的学生体质健康监测工作领导小组。其主要职责是：

1.统筹规划和领导全校学生体质健康监测工作；

2.制定监测工作的年度计划和实施方案；

3.协调解决监测工作中遇到的重大问题；

4.保障监测工作所需的经费、场地、器材和人员配备；

5.审定监测结果报告，并督促相关部门落实改进措施。

（二）体育教研部门（或体育组）

体育教研部门是学生体质健康监测工作的具体组织和实施部门，主要职责是：

1.负责制定详细的监测工作计划和操作规程；

2.组织体育教师进行监测业务培训，确保监测人员具备相应的专业知识和操作技能；

3.负责监测器材的采购、校准、维护和管理，确保器材符合国家标准；

4.组织实施学生体质健康测试工作，确保测试过程规范、安全、有序；

5.负责测试数据的原始记录、初步审核和录入工作；

6.协助进行数据统计分析，并撰写本部门的监测工作总结。

（三）教务部门

1.负责将学生体质健康监测工作纳入学校整体教学计划，合理安排监测时间，保证学生的测试课时；

2.协助体育部门做好学生的组织与调度工作，确保各年级、班级按计划有序参加测试。

（四）卫生室（或保健室）

1.配合体育部门对学生进行体质健康监测的宣传教育，普及科学健身和健康知识；

2.对测试过程中可能出现的运动损伤进行预防指导，并提供必要的医疗保障和急救处理；

3.对患有特殊疾病或不适宜参加剧烈运动的学生，根据医嘱提出免测或缓测建议，并做好记录；

4.协助分析学生体质健康数据，特别是与健康风险相关的指标。

（五）班主任

1.负责本班学生的思想动员和组织工作，引导学生正确认识体质健康监测的意义，积极配合测试；

2.协助体育教师做好测试前学生的准备活动组织，了解本班学生的健康状况，及时向体育教师和校医反馈学生的特殊情况；

3.配合学校做好监测结果的反馈工作，将学生个人体质健康报告及时送达家长，并督促家长关注学生的健康状况；

4.协助开展学生体质健康促进工作，鼓励学生积极参加体育锻炼。

（六）学生与家长

1.学生应积极参加学校组织的体质健康测试，了解自身健康状况，培养良好的锻炼习惯；

2.家长应关注子女的体质健康状况，积极配合学校开展的各项体育活动和健康促进工作，共同促进学生健康成长。

三、监测内容与标准

（一）监测内容

严格按照《国家学生体质健康标准》的要求，结合学校实际情况，确定监测项目。主要包括：

1.身体形态指标：身高、体重（用于计算身体质量指数BMI）；

2.身体机能指标：肺活量；

3.身体素质指标：

*耐力项目：如50米跑、800米跑（女）、1000米跑（男）、台阶试验（根据年龄段选择）；

*力量项目：如坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）、握力等；

*柔韧性项目：如坐位体前屈；

*其他：如跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球等（根据学段和《标准》要求选择）。

（二）监测标准

以教育部最新颁布的《国家学生体质健康标准》为依据，对学生各监测项目进行评分，并评定等级（优秀、良好、及格、不及格）。

四、监测实施与流程

（一）监测周期

按照国家规定，每学年对全体在籍学生进行一次全面的体质健康监测。特殊情况可根据上级要求或学校实际需要进行调整。

（二）监测准备

1.宣传动员：通过校园广播、宣传栏、班会、家长会等多种形式，向学生和家长宣传学生体质健康监测的目的、意义、内容和要求，争取广泛理解与配合。

2.人员培训：对所有参与监测工作的教师进行统一培训，内容包括测试方法、操作规范、数据记录、安全注意事项等，培训合格后方可上岗。

3.器材准备：按照监测项目清单，准备好符合国家标准的测试器材，并进行逐一检查、校准和调试，确保器材性能良好、计量准确。同时准备好必要的急救药品和器材。

4.场地布置：根据测试项目特点，合理规划