2025 年大学心理认知语言学专题研究（心理认知语言学专题）期末测试卷.docVIP

2025年大学心理认知语言学专题研究（心理认知语言学专题）期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.心理认知语言学研究语言与（）之间的关系。

A.心理B.社会C.文化D.历史

2.以下哪个概念不属于心理认知语言学的范畴？（）

A.图式B.原型C.语用D.隐喻

3.心理认知语言学认为语言学习是一个（）的过程。

A.被动接受B.主动建构C.机械记忆D.模仿重复

4.关于语言理解，心理认知语言学强调（）的作用。

A.语法规则B.语境C.词汇量D.语音

5.（）是心理认知语言学中关于概念组织的重要理论。

A.层级网络模型B.生成语法理论C.言语行为理论D.合作原则

6.心理认知语言学研究发现，儿童语言习得的关键期在（）。

A.0-2岁B.2-5岁C.5-8岁D.8-12岁

7.当我们理解一个隐喻性表达时，心理认知语言学认为我们是通过（）来实现的。

A.字面意义理解B.类比推理C.语法分析D.语音联想

8.心理认知语言学中，图式的作用不包括（）。

A.帮助理解新信息B.促进知识的存储C.决定语言表达形式D.引导信息加工

9.关于语言产生，心理认知语言学认为是从（）开始的。

A.词汇选择B.语法构建C.概念激活D.语音输出

10.在心理认知语言学研究中，常用的实验方法不包括（）。

A.反应时实验B.眼动实验C.田野调查D.脑电实验

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.心理认知语言学的研究方法包括（）。

A.实验法B.观察法C.问卷调查法D.文献研究法

2.以下哪些属于心理认知语言学中关于语言理解的影响因素？（）

A.语言知识B.背景知识C.情感状态D.认知策略

3.心理认知语言学认为概念的表征形式有（）。

A.原型B.特征C.图式D.命题

4.在语言习得过程中，心理认知语言学关注的方面有（）。

A.语言输入B.学习者的认知能力C.社会环境D.语言输出

5.心理认知语言学中关于隐喻的理解正确的是（）。

A.是一种语言现象B.反映了认知方式C.与概念系统相关D.只存在于文学作品中

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，对的打“√”，错的打“×”）

1.心理认知语言学主要研究语言的形式结构，不涉及心理过程。（）

2.原型是概念的最佳实例，具有代表性特征。（）

3.语言理解仅仅是对词汇和句子的字面理解。（）

4.图式在语言学习和记忆中起到重要作用。（）

5.儿童语言习得完全是通过模仿成人语言实现的。（）

6.心理认知语言学认为隐喻是一种创造性的语言使用，与思维无关。（）

7.语言产生的过程是线性的，从概念到语音依次进行。（）

8.认知策略对语言理解和语言学习没有影响。（）

9.心理认知语言学的研究成果对语言教学没有实际指导意义。（）

10.概念系统是固定不变的，不随语言和文化的变化而变化。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）

1.简述心理认知语言学中语言理解的主要过程。

2.举例说明原型在概念形成中的作用。

3.心理认知语言学如何解释儿童语言习得的快速发展？

五、论述题（总共1题，每题20分，请结合相关理论和研究进行论述）

论述心理认知语言学中隐喻的认知机制及其在语言和思维发展中的作用。

答案：

一、单项选择题

1.A

2.C

3.B

4.B

5.A

6.B

7.B

8.C

9.C

10.C

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABD

5.ABC

三、判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

7.×

8.×

9.×

10.×

四、简答题

1.语言理解主要过程包括：首先通过感知语音和文字获取语言信息，然后激活词汇和语法知识进行句法分析，接着结合语境和背景知识构建语义表征，最后整合信息形成对语言的完整理解。例如听到一句话，先识别单词，分析句子结构，理解词