2025《义务教育初中信息科技课程标准测试卷2022版》测试题库及答案.docxVIP

2025《义务教育初中信息科技课程标准测试卷2022版》测试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20题，40分）

1.2022版《义务教育初中信息科技课程标准》明确指出，信息科技课程以（）为核心素养导向。

A.知识记忆与技能操作

B.信息意识与计算思维

C.数字化生存与创新实践

D.信息社会责任与伦理规范

答案：B（课标指出核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任，其中前两者为基础支撑）

2.课程内容结构中，“数据与数据管理”主题的学业要求不包括（）。

A.理解数据编码的基本方式

B.掌握数据库管理系统的安装与配置

C.能运用简单工具进行数据清洗与可视化

D.分析数据特征并推断结论

答案：B（课标规定初中阶段侧重数据的获取、处理与分析，不涉及系统安装等技术操作）

3.关于“跨学科主题学习”，课标要求其占比不低于总课时的（）。

A.5%

B.10%

C.15%

D.20%

答案：B（课标明确“跨学科主题学习”占比不低于10%，强调综合应用）

4.下列属于“信息社会责任”素养的具体表现是（）。

A.能通过编程解决数学问题

B.理解网络协议的工作原理

C.遵守数字伦理规范，维护信息安全

D.掌握多媒体素材的采集与编辑方法

答案：C（信息社会责任侧重伦理规范、安全意识与社会参与）

5.课程目标中“学会用信息科技解决学习和生活中的问题”属于（）维度。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.核心素养综合应用

答案：D（课标将目标分为核心素养导向的三级维度，综合应用为最高层）

6.“能识别常见的信息安全风险，如网络钓鱼、病毒攻击等，并采取防护措施”属于（）主题的学业要求。

A.算法与编程

B.信息安全与伦理

C.数字设备与系统

D.网络基础与应用

答案：B（信息安全与伦理主题明确要求风险识别与防护）

7.关于“数字化学习与创新”，课标强调的关键是（）。

A.熟练使用各类数字化工具

B.在数字化环境中开展自主、合作学习

C.掌握人工智能的基础概念

D.开发原创性的数字作品

答案：B（核心是利用技术优化学习方式，而非单纯工具使用或作品开发）

8.初中阶段“算法与编程”主题的教学重点是（）。

A.理解算法的时间复杂度与空间复杂度

B.掌握面向对象编程的类与对象概念

C.通过编程解决实际问题，体验算法思想

D.学习汇编语言的指令系统

答案：C（课标强调通过具体问题情境体验算法设计与编程实现）

9.学业质量标准的描述依据是（）。

A.学生的考试成绩排名

B.核心素养的发展水平与课程内容的掌握程度

C.教师的教学进度与课堂表现

D.数字化工具的使用熟练度

答案：B（学业质量以核心素养发展和课程内容掌握为依据，体现“素养为本”）

10.下列不符合“教学建议”中“情境创设”要求的是（）。

A.结合学生日常生活中的真实问题设计任务

B.选择与其他学科（如数学、科学）关联的情境

C.仅使用教材中的经典案例进行教学

D.融入社会热点（如智能家居、数字乡村）激发兴趣

答案：C（课标要求情境应真实、多元，避免脱离实际的经典案例重复使用）

11.关于“评价建议”，课标提出的“表现性评价”主要关注（）。

A.学生的笔试成绩

B.学生在完成任务过程中的综合表现

C.教师对学生的日常观察记录

D.学生的作业正确率

答案：B（表现性评价侧重任务完成过程中的思维、协作与创新能力）

12.“数字设备与系统”主题的学业要求中，学生需（）。

A.掌握计算机硬件的组装与维修技术

B.理解输入输出设备的工作原理差异

C.能根据需求选择合适的数字设备并优化使用

D.学习操作系统的内核代码编写

答案：C（侧重设备的合理选择与优化使用，而非底层技术）

13.课程理念中“聚焦核心素养，落实立德树人”的具体体现是（）。

A.增加编程课时比例

B.在教学中融入网络伦理、数据隐私等教育

C.要求学生掌握更多数字化工具

D.提高信息科技考试难度

答案：B（通过伦理教育落实德育目标）

14.下列属于“计算思维”素养的表现是（）。

A.能正确使用搜索引擎查找资料

B.能将复杂问题分解为可处理的子问题并设计算法

C.能制作图文并茂的电子海报

D.能遵守网络交往的礼仪规范

答