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小学数学几何图形认知与教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学中几何图形认知的重要性以及相应的教学策略，以期为小学数学教育提供有益的参考。通过分析几何图形认知对于学生数学素养的提升和未来发展的意义，本文提出了一系列针对性的教学策略，旨在帮助学生更好地理解和掌握几何图形知识。

关键词：小学数学；几何图形；认知；教学策略

一、引言

（一）几何图形认知的重要性

1.提升学生的空间思维能力

在小学阶段，几何图形认知是培养学生空间思维能力的关键环节。通过对几何图形的观察、分析、操作，学生能够逐渐建立起空间概念，从而更好地理解数学知识，提高解决问题的能力。空间思维能力对于学生的未来发展具有重要意义，