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观课评课稿：《家是最温暖的地方》（三年级上册第四单元）
本次观课聚焦三年级上册第四单元《家是最温暖的地
方》，授课教师紧扣大单元“亲情与成长”的核心主题，将
课文学习与单元育人目标深度融合。课堂以“探寻家的温暖”
为主线，通过情境朗读、小组分享家庭故事等活动，层层递
进落实语言运用与情感体悟目标，体现了大单元教学“目标
统整、内容关联”的特点。
教学中，教师借助数字化工具辅助课堂互动，如用多媒
体展示家庭场景图片、播放温情音频，有效激发了学生的情
感共鸣，助力学生理解文本内涵。这种数字化赋能的教学方
式，既丰富了课堂形式，也为教师精准把握学生学习状态提
供了支持，促进了教师教学能力的提升。
建议后续可进一步强化单元内文本的关联设计，让课文
学习更紧密地服务于单元核心素养的达成，同时持续发挥数
字化优势，让大单元教学更具实效。
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