纲要上第三、四单元 高二历史下学期期末考点（统编版）.pptxVIP

选择性必修三、纲要上（古代史）·历史期末考点历史

第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战历史期末考点大串讲统一的多民族封建国家的发展与衰落

核心考点防弊之政主要表现加强对地方的控制分散机构权力崇文抑武中央派文官出任知州，节度使变为虚衔各路设转运使负责地方财政将地方精锐部队编入禁军中央：枢密院掌军政，枢密院调兵，三衙统兵；三司掌财政；增设参知政事为副相地方：设四监司监控节制各州；州增设通判，与知州彼此制约罢免宿将兵权，文官担任枢密院长官；提倡文治，扩大科举规模，提高文官和士人的地位强干弱枝，守内虚外分化事权，内外相制崇文抑武，文官主政特点影响：（积极）强化了中央集权,有效地预防了内部动乱,缓和了中央与地方的矛盾，巩固了国家的统一和安定;（消极）制度过于僵化，权力分割过细,影响了行政效率,助长了因循保守的政治风气，官僚队伍不断膨胀,国家财政负担日益恶化。一、宋初中央集权的加强任务：梳理宋初加强中央集权的措施，分析其特点和影响。

2.北宋仁宗时期，淮南盗王伦破高邮，郡守晁仲约以郡无兵财，遂开门犒之使去。富郑公闻之大怒，范文正公（范仲淹）争之曰：“州郡无兵无财，俾之将何捍拒？今守臣能权宜应变，以全一城之生灵，亦可矣；岂可反以为罪耶？”。范仲淹意在强调（）A．增强中央的防御能力B．细化地方行政机构C．实行和平的怀柔政策D．适当扩大地方权力1．（2024·贵州高考）唐代中后期，统治者面临“方镇之兵盛”“强臣悍将兵布天下”的现实问题。此后，历代统治者为避免出现该问题，可能遵循的原则是（）A．右武抑文，姑息藩镇B．山川形便，因俗而治C．事为之防，曲为之制D．画野分州，任土作贡【针对训练】CD

核心考点二、宋统治危机与改革1.统治危机边防压力：财政危机：宋辽“澶渊之盟”冗兵、冗官、岁币岁赐宋夏“庆历和议”积弱积贫2.改革：范仲淹“庆历新政”宗旨：触犯官僚集团既得利益，引发抵制，最终失败。结果：整顿官僚机构开始1069年，宋神宗任用王安石变法领域原则措施富国强兵王安石的“熙宁变法”影响：①达到了富国目的，增加了政府财政收入②强兵的效果并不明显③统治集团内部发分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡。失败原因：①触犯大地主大官僚利益，遭到激烈反对；②执行过程中用人不当，引起民间不满。③改革涉及面广，头绪过多，且推行操之过急。农业、商业、军事、科举、教育等加强这些领域的控制，达到富国强兵的目的向农民提供农业贷款（青苗法）、拨巨资从事商业经营（市易法）等手段，力图在调控经济的同时开辟财源。对农民进行编制管理和军事训练（保甲法），逐渐恢复“兵农合一”的征兵制取代募兵制任务：梳理宋朝的统治危机表现，进行改革的主要内容和影响，失败原因

3．（2024·江苏高考·3）下表为宋神宗熙宁年间（1068—1077）常平仓的部分支出情况。这些支出反映了北宋政府（）时间支出及用途熙宁六年十一月3万石谷，淮南西路招募饥民兴修水利熙宁七年五月5万石谷，真定府路减价出粜熙宁九年二月10万缗钱，广南西路转运司以备军需A．力图发展农业平抑物价B．运用经济手段稳定秩序C．鼓励民间组织救济灾民D．增加军费缓解边防压力4.青苗法是王安石变法的重要内容之一、青苗法规定：“愿请领青苗钱者，十户为一保，约钱数多少，量人户物力，其愿请者必须有偿还能力，不得亏损官本。”由此可见，青苗法的实施旨在（）A．改善农民生活B．缓和社会矛盾C．增加政府收入D．强化专制集权【针对训练】BC

核心考点三、辽夏金元制度建设1.辽朝蕃汉两套官称①南面官负责农耕民族事务②北面官负责游牧民族事务③皇帝和宫廷保持草原习俗而每年随季节迁徙，迁徙中的行营成为国家政治中心。2.西夏南北面官制制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称3.金朝猛安谋克制②平时耕作，战时选拔丁壮出征①三百户编为一谋克，十谋克为一猛安性质：兵农合一制度，既是军事组织又是地方行政组织。4.元朝中央：设中书省地方：行省制度行省制度影响：①提高了行政效率，加强了中央集权，巩固了多民族国家统一；②促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展；③是我国省制的开端,是中国古代地方行政制度重大变革任务：梳理辽夏金元朝的政治制度，并说说你对少数民族政治制度的认识。监察制度中央：御史台地方：行御史台、肃政廉访司对少数民族制度建设的认识：因俗而治，缓和民族矛盾，推动民族交流与融合；稳定社会秩序，巩固了辽的统治；推动少数民族封建化进程和社会经济的发展；为后世提供了