智能技术赋能按需学习理论进路与要素表征.docx

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2025-12-14 发布于广东
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智能技术赋能按需学习理论进路与要素表征

问题提出：研究背景、意义与范围界定

在当代知识经济迅猛发展的浪潮中，传统教育模式正面临前所未有的挑战。学习者的需求日益呈现出碎片化、即时化和个性化的特征，尤其是在职场竞争加剧与终身学习理念深入人心的背景下，固定课程体系与标准化教学流程已难以适应社会对人才能力的动态要求。大量实践观察表明，现代学习者普遍面临时间碎片、知识更新加速以及学习路径非线性的困境，例如企业员工在项目执行中急需特定技能却无法等待系统化培训周期，或学生在备考过程中需针对薄弱环节进行精准强化。这种现实矛盾催生了按需学习模式的兴起，其核心在于学习者根据实际情