中考生物每课一测 第4课时 微生物及保护生物多样性.pptVIP

主题二生物的多样性第4课时微生物及保护生物多样性概念复习篇1．微生物分布广泛，与我们的生活息息相关。如图是4种微生物的结构示意图，请分析回答。(1)若将图中4种生物按结构分为①②④和③两类，则分类依据是____________________。有无细胞结构(2)图①是_________，是单细胞______。图②是________，与图①相比，它没有______________，进行_______生殖。(3)病毒只由________外壳和内部的__________________组成。酵母菌真菌细菌成形的细胞核分裂蛋白质遗传物质(或核酸)(4)在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糊糊，涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，请推理“绿毛”可能是图________(填序号)所示的生物。④(5)微生物与我们的生活密切相关，如利用____________可以制作面包、馒头、葡萄酒；利用____________可以制作酸奶、泡菜；病毒可以用于制作____________，预防各种疾病的发生。酵母菌乳酸菌疫苗2．生物多样性包括_______多样性、______多样性和__________多样性。物种多样性的实质是____________。保护生物多样性的主要措施是就地保护和___________，最有效的措施是______________，根本措施是_______________________________________________。物种遗传生态系统遗传多样性迁地保护就地保护保护生物的生存环境，保护生态系统多样性课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白