2025年园本课程的系统建构——以古镇幼儿园户外资源“石灰草”为例.docx

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2025年园本课程的系统建构——以古镇幼儿园户外资源“石灰草”为例

一、需求分析

当前学前教育领域正经历深刻变革，国家《“十四五”学前教育发展提升行动计划》明确要求幼儿园深化课程改革，突出本土化与生活化特色。古镇幼儿园地处历史文化名镇核心区域，拥有得天独厚的自然与人文资源，但近年来课程实施仍存在明显短板。园所长期依赖统一化教材，户外活动多流于形式化散步或简单游戏，未能将本地生态资源转化为教育载体。2024年春季开展的课程实施现状调研显示，超过六成教师反映课程内容与幼儿生活经验脱节，儿童在户外活动中表现出被动参与状态，主动探究行为发生率不足三成。这种状况不仅制约