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人教部编版一年级下册语文总复习资料

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期又快结束了！这学期我们在语文的乐园里认识了好多新朋友——有趣的汉字、好听的词语、还有能表达我们想法的句子。现在，就让我们一起坐上“复习小火车”，把这些知识好好整理一下，巩固巩固，为这个学期画上一个圆满的句号吧！只要我们认真复习，一定能取得好成绩哦！

一、汉语拼音，基础牢记

拼音是我们学习汉字的好帮手，可不能忘记它们哦！

1.声母（23个）：

小朋友们要能准确认读、规范书写所有声母，还要记得它们的名字。bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw。注意区分zhchshr（翘舌音）和zcs（平舌音），还有b-d,p-q,f-t,n-l,zh-z,ch-c,sh-s这些容易混淆的声母。

2.韵母（24个）：

*单韵母（6个）：aoeiuü。要读准音，认清形。

*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer。er是特殊韵母，自成音节。

*鼻韵母（9个）：

*前鼻韵母：aneninunün

*后鼻韵母：angengingong

注意区分前鼻音和后鼻音。

3.整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。这些音节不用拼，直接读出来。

4.声调：普通话有四个基本声调：一声平（ˉ），二声扬（ˊ），三声拐弯（ˇ），四声降（ˋ）。还有轻声（·）。要掌握标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。

5.拼读：两拼音节（声母+韵母）、三拼音节（声母+介母+韵母，介母主要是iuü）。拼读时要做到“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”。

温馨提示：拼音是识字和学习普通话的工具，一定要熟练掌握哦！可以多听听拼音儿歌，多做做拼读练习。

二、识字与写字，扎实掌握

1.识字：

*本册要求认识的生字有（具体数字参照教材，此处略）个。要能准确认读这些生字的字音，了解它们的基本意思，能在课文和生活中认识它们。

*学习识字方法：加一加（例：青+氵=清）、减一减（例：园-囗=元）、换一换（例：跳-足+扌=挑）、熟字加偏旁、去偏旁、形声字规律（声旁表音，形旁表义）、联系生活识字、看图识字等。

*认识常用的偏旁部首，知道偏旁部首的名称和大致含义，能利用偏旁部首帮助识字和理解字义。比如：“氵”和水有关，“亻”和人有关，“辶”和走路有关。

2.写字：

*本册要求会写的生字有（具体数字参照教材，此处略）个。要能正确认读字音，掌握字形，了解字义，能正确规范地书写。

*写字姿势：身正、肩平、臂开、足安。握笔姿势要正确：老大老二对对齐，手指之间留空隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏。

*笔画笔顺：掌握汉字的基本笔画（点、横、竖、撇、捺、提、横折、横撇、竖折、竖钩、弯钩、卧钩等）和常用笔顺规则（先横后竖、先撇后捺、先外后内、先外后内再封口、先中间后两边等）。写字前要看清笔画名称和笔顺，按顺序书写。

*间架结构：注意汉字各部分之间的大小、位置关系。比如：左右结构的字有的左窄右宽，有的左宽右窄，有的左右等宽；上下结构的字有的上窄下宽，有的上宽下窄，有的上下等宽；还有独体字、半包围结构、全包围结构等。书写时要做到“横平竖直，间架匀称，字迹工整，卷面整洁”。

温馨提示：识字要多动脑筋，寻找规律；写字要认真观察，仔细描摹，多练习才能写得一手好字哦！

三、词语积累与运用，丰富词汇

1.理解词义：结合课文语境和生活实际理解学过的词语的意思。

2.积累词语：

*要求“会读”、“会认”的词语要认识，“会写”的词语要能准确书写。

*学习课文中的四字词语和成语，并尝试运用。

*积累近义词、反义词。（例：高兴-快乐，大-小）

*积累数量词搭配。（例：一只小鸟，一条小河，一朵花）

*积累AABB式（高高兴兴）、ABAC式（飞来飞去）、ABB式（红通通）等形式的词语。

*学习按一定标准给词语分类。（例：水果类、动物类、文具类）

3.运用词语：能把学过的词语运用到口头表达和书面句子中，做到用词准确、恰当。

温馨提示：词语就像我们语言的“积木”，积累的词语越多，我们就能搭出越漂亮的“句子大厦”。平时要多读书，多摘抄，多运用哦！

四、句子乐园，灵活运用

1.认识句子：知道什么是完整的句子（一般要有谁/什么，做什么/怎么样/是什么）。

2.学过的基本句型：

*陈述句：陈述一个事实或者说话人的看法。（例：小明在看书。）

*疑问句：提出一个问题。句末用问号“？”。