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基于数学建模的高中生数学建模思维培养策略研究论文

摘要：本文以高中生数学建模思维培养为研究核心，探讨基于数学建模的高中生数学建模思维培养策略。通过对数学建模的重要性及其在高中数学教育中的应用进行分析，提出具体可行的培养策略，旨在提高高中生的数学建模能力和创新思维。

关键词：高中生；数学建模；思维培养；策略研究

一、引言

（一）数学建模在高中数学教育中的重要性

1.培养学生的实际问题解决能力

在当今信息时代，数学建模作为一种实际问题解决方法，具有极高的实用价值。将数学建模引入高中数学教育，有助于培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。通过对现实问题的抽象、分析和建模，高中生可以更好地理解数学概