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部编人教版小学六年级道德与法治上册期末复习计划

时光飞逝，学期已近尾声，期末考试的脚步悄然临近。道德与法治学科作为培养我们良好品德、法治观念和公民意识的重要课程，其复习备考同样不容忽视。为了帮助同学们高效、扎实地进行期末复习，取得理想的成绩，同时真正内化知识、提升素养，特制定本复习计划。

一、复习总览与目标

本次期末复习旨在全面回顾本学期所学知识，梳理知识脉络，巩固重点难点，提升运用所学知识分析和解决实际问题的能力。通过系统复习，期望同学们能够：

1.准确记忆：熟练掌握教材中的核心概念、基本观点、重要法律条文（如《中华人民共和国未成年人保护法》相关节选等）及主要理论。

2.深刻理解：理解知识点之间的内在联系，形成知识网络，能够举一反三。

3.灵活运用：学会运用所学知识观察社会现象，规范自身行为，初步具备法治意识和公民责任感。

4.轻松应考：熟悉各类题型的解题方法，提高审题和答题能力，以自信从容的心态迎接考试。

二、复习核心策略与方法

（一）回归教材，夯实基础

教材是知识的本源，任何复习都不能脱离教材。

*关注“活动园”与“案例”：教材中的“活动园”、“阅读角”、“案例分析”等板块，是知识应用的具体体现，要认真思考其中蕴含的道理和启示，将其与知识点紧密结合。

*动手标记与笔记：在阅读过程中，用不同符号标记出重点词语、关键句子和疑难问题，尝试用自己的话总结段落大意或知识点，加深理解和记忆。

（二）梳理脉络，构建体系

零散的知识点难以记忆和运用，需要将其系统化、条理化。

*绘制知识结构图：每单元学习结束后，可以尝试绘制单元知识结构图或思维导图，将本单元的核心概念、主要观点及其相互关系清晰地呈现出来。例如，“我们是公民”这一单元，可以围绕“公民身份”、“公民权利”、“公民义务”等核心概念展开。

*归纳比较易混点：对于容易混淆的概念或知识点，如“权利与义务”、“纪律与法律”等，可以通过列表比较的方式，明确其异同点，加深理解。

*串联跨单元知识：寻找不同单元之间知识点的内在联系，将相关内容进行整合，形成更宏观的知识体系。

（三）关注生活，学以致用

道德与法治源于生活，也应用于生活。

*联系社会热点：尝试运用所学知识分析近期发生的社会热点事件，如涉及未成年人保护、环境保护、社会公德等方面的新闻，思考事件背后反映的道德问题或法律知识。

*反思自身行为：结合教材内容，反思自己在家庭、学校、社会中的行为表现，是否符合道德规范和法律要求，如何改进。

*参与实践活动：如果有机会，可以参与一些力所能及的社会实践活动，如志愿服务、社区调查等，在实践中深化对知识的理解和运用。

（四）强化练习，查漏补缺

适当的练习是检验复习效果、巩固知识的有效途径。

*完成课后习题与练习册：认真完成教材课后的思考题、练习题以及配套练习册，这些题目针对性强，能有效检验基础知识的掌握程度。

*尝试模拟试题：在复习中后期，可以做一些期末模拟试题，熟悉考试题型、题量和时间分配，感受考试氛围。

*重视错题分析：对于练习和模拟中出现的错题，要认真分析错误原因，是概念不清、审题失误还是知识遗忘，及时回归教材或笔记进行订正和巩固，建立错题本，避免重复犯错。

三、复习阶段与时间建议（可根据实际情况调整）

第一阶段：基础复习阶段（约1-2周）

*任务：全面通读教材，逐课梳理知识点，完成课后习题和基础练习。重点在于理解和记忆基本概念、原理和观点。

*方法：回归教材，标记重点，初步构建单元知识框架。

第二阶段：巩固提升阶段（约1周）

*任务：重点复习各单元核心知识点和难点内容，完善知识结构图，进行单元整合。加强理论联系实际，进行典型例题分析。

*方法：利用思维导图梳理知识体系，归纳易混点，结合生活实例理解应用。

第三阶段：冲刺模拟阶段（约3-5天）

*任务：进行整套模拟题训练，查漏补缺，总结答题技巧和方法。回归教材，重温重点知识和错题。

*方法：严格按照考试时间完成模拟题，对照答案仔细分析，特别是主观题的答题思路和规范表达。

四、重点难点提示

*“我们是公民”单元：理解公民身份的含义，掌握公民的基本权利和义务，认识权利与义务的统一性。

*“我们是公民”单元中的“公民的基本权利”与“公民的基本义务”：这是本单元的核心，需要准确记忆并理解各项权利和义务的具体内容。

*“法律伴我行”单元：理解法律的基本特征和作用，了解与未成年人相关的主要法律（如《未成年人保护法》），增强法治意识和自我保护能力。

*“我们受法律保护”单元：了解未成年人享有的特殊保护，学会运用法律维护自身合法权益。

*观点辨析与材料分析题：这类题目需要较强的理解、分析和表达能力，要注重审题，明