2025年基于单元的小学语文高年段预习作业设计.docx

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2025-12-14 发布于广东
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2025年基于单元的小学语文高年段预习作业设计

需求分析

随着2025年教育改革的深入推进，小学语文教学正经历从知识传授向核心素养培育的深刻转型。高年段学生，即五、六年级的儿童，正处于思维发展的关键期，他们对世界的认知逐渐从具象走向抽象，语言表达能力显著提升，但同时也面临学习任务加重、自主探究能力不足的挑战。传统预习作业往往停留在字词抄写、朗读课文等机械层面，缺乏对单元主题的深度挖掘，导致学生预习流于形式，课堂参与度不高。根据近年教育实践观察，超过六成的高年段学生反映预习作业枯燥乏味，难以激发内在学习动机，这不仅削弱了语文教学的整体效率，更阻碍了学生批判性思维