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2025年五年级语文上册第三单元教材分析
问题提出
在当前基础教育课程改革持续深化的背景下，小学语文教材的迭代更新已成为落实立德树人根本任务的重要载体。2025年五年级语文上册作为新课标实施后的关键学段教材，其内容设计直接关系到学生语文核心素养的系统培养。第三单元以“民间故事”为主题，承载着传承中华优秀传统文化、提升学生语言实践能力的双重使命，其教材编排的科学性与教学实施的有效性亟待深入探究。近年来，随着核心素养导向的课程理念全面渗透，民间故事类单元在小学高年级教学中的地位日益凸显，它不仅为学生提供了丰富的语言学习素材，更成为涵养文化自信、培育道德情操的重要途
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