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2025年大学心理学（发展心理学）专项考核卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。

A.直观的概括B.语词的概括C.动作的概括D.知觉的概括

2.幼儿期儿童的主导活动是（）。

A.饮食B.睡眠C.游戏D.学习

3.童年期儿童思维的本质特征是（）。

A.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B.依赖具体内容的逻辑思维

C.思维主导类型发生质变的过程D.思维类型变化的转折期在小学中年级

4.青春期的思维发展水平处于（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

5.个体自我意识发展的开始时期是（）。

A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.青春期

6.埃里克森认为成年中期良好的人格特征是（）。

A.诚实品质B.爱的品质C.关心品质D.智慧、贤明品质

7.老年人的主要记忆障碍表现是（）。

A.记忆广度迅速下降B.机械记忆明显衰退

C.编码储存过程障碍和信息提取困难D.远事记忆衰退显著

8.第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（）。

A.少年儿童的成人感B.少年儿童对父母控制的反抗

C.父母对儿童的反抗期特点缺乏认识D.亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾

9.小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。

A.复诵策略B.组织策略C.巧妙加工策略D.特征定位策略

10.幼儿游戏主要是一种（）。

A.互动游戏B.实物游戏C.象征性游戏D.规则游戏

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.婴儿动作发展遵循的原则包括（）。

A.上下原则B.头尾原则C.近远原则D.大小原则

2.幼儿期语法结构的发展表现为（）。

A.从简单句发展到复合句B.从陈述句发展到多种形式的句子

C.从无修饰句发展到修饰句D.从词数少的短句发展到词数多的长句

3.童年期儿童学习的一般特点包括（）。

A.学习是儿童的主导活动B.教和学是师生双向互动的过程

C.逐渐转向以掌握间接经验为主D.学习促进儿童心理积极发展

4.青春期心理发展的矛盾性表现包括（）。

A.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾

B.心理断乳与精神依赖之间也有矛盾

C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾

D.成就感与挫折感的交替

5.中年期人格变得较为成熟，具体表现为（）。

A.内省日趋明显B.性别角色日趋整合

C.心理防御机制日趋成熟D.为人处世日趋圆通

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法的正误，请在括号内打“√”或“×”）

1.婴儿动作发展的顺序是自上而下的，这体现了头尾原则。（）

2.幼儿期是口头言语发展的关键期。（）

3.童年期儿童的思维具有可逆性，能够进行逻辑推理。（）

4.青春期是个体生长发育的第二个高峰期。（）

5.自我意识的发展是个体社会化的重要标志。（）

6.成年中期个体的职业发展处于稳定阶段。（）

7.老年人的晶体智力随年龄增长而下降。（）

8.第二反抗期的出现是儿童心理发展过程中的正常现象。（）

9.小学儿童的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。（）

10.幼儿游戏的内容主要是反映周围现实生活。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述婴儿动作发展对心理发展的意义。

2.青春期情绪变化的特点有哪些？

3.中年期心理变化的主要特点是什么？

五、论述题（总共1题，每题20分，请结合所学知识，论述下列问题）

论述影响儿童心理发展的因素，并举例说明。

答案：

一、单项选择题

1.B

2.C

3.B

4.D

5.A

6.C

7.C

8.D

9.D

10.C

二、多项选择题

1.BCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

三、判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

7.×

8.√

9.√

10.√

四、简答题

1.婴儿动作发展对心理发展的意义：动作发展是心理发展的源泉或前提；婴儿动作是心理发展的外部表现；婴儿动作发展促进了空间认知的发展；婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展。

2.青春期情绪变化的特点：强烈、狂暴性与温和