部编版（25秋）小学三年级上册第八单元（期末复习课件）.pptxVIP

三年级上册第八单元

1单元主题概述2核心目标3字词积累4课文内容详解5重点句子分析6阅读与写作技巧7背诵与积累目录

单元主题概述01

本单元以“榜样的力量与优秀品质”为核心主题，通过四篇不同题材的文章，展现不同时代、不同人物的闪光品质：《司马光》讲述古代少年司马光机智救友的故事，体现临危不乱的智慧；《手术台就是阵地》刻画白求恩大夫在战火中坚守手术台的事迹，彰显敬业与担当；《一个粗瓷大碗》记录赵一曼与战士同甘共苦的经历，传递无私奉献的精神；《一定要争气》讲述童第周克服困难、为国争光的奋斗历程，诠释勤奋与自强。整个单元旨在引导同学们学习榜样品质，培养责任感、意志力与爱国情怀。单元主题概述

通过学习本单元，让我们去学习榜样品质，培养责任感、意志力与爱国情怀……单元主题概述

核心目标02

01掌握单元重点字词（含“心”“忄”旁汉字），理解词语含义，能正确读写与运用；读懂课文内容，通过人物的动作、语言、神态，体会人物的优秀品质（如机智、敬业、无私、勤奋）。核心目标

02学会“请教”的口语交际技巧，能礼貌、清晰地向他人提问，回应他人请教。完成“我有一个想法”的习作，能清晰表达对生活中问题的发现、影响及解决办法。核心目标

03积累关于“团结协作”的谚语，理解其含义并尝试运用。核心目标

字词积累03

会写字字词积累《司马光》：司（sī）、庭（tínɡ）、登（dēnɡ）、瓮（wènɡ）、跌（diē）、众（zhònɡ）、皆（jiē）、弃（qì）、持（chí）、击（jī）、破（pò）、迸（bènɡ）《手术台就是阵地》：险（xiǎn）、仍（rénɡ）、镇（zhèn）、凶（xiōnɡ）、恶（è）、消（xiāo）、灭（miè）、战（zhàn）、斗（dòu）、伤（shānɡ）、离（lí）、庙（miào）、医（yī）、术（shù）、休（xiū）、息（xī）、血（xuè）、烟（yān）、雾（wù）、恳（kěn）、求（qiú）、转（zhuǎn）、移（yí）

会写字字词积累《一个粗瓷大碗》：赵（zhào）、曼（màn）、陈（chén）、列（liè）、粗（cū）、瓷（cí）、碗（wǎn）、感（ɡǎn）、战（zhàn）、士（shì）《一定要争气》：童（tónɡ）、第（dì）、周（zhōu）、物（wù）、学（xué）、基（jī）、础（chǔ）、努（nǔ）、力（lì）、争（zhēnɡ）、气（qì）、重（chónɡ）、洋（yánɡ）、留（liú）、学（xué）、实（shí）、验（yàn）

易错字字词积累瓮（wènɡ）：上下结构，上面是“公”的变形（无点），下面是“瓦”，不要写成“翁”或漏写“瓦”的竖提。迸（bènɡ）：左下是“辶”，右边是“并”，不要把“辶”写成“廴”，也不要漏写“并”的两点。瓷（cí）：上下结构，上面是“次”，下面是“瓦”，不要把“次”的两点写成一点，或漏写“瓦”。基（jī）：下面是“土”，不是“士”，注意中间“其”的笔顺（先写“其”的上半部分，再写中间一横）。

多音字字词积累没：在“足跌没水中”中读“mò”（淹没、沉没）；平时表示“没有”时读“méi”（如“没笔”“没来”）。重：在“远渡重洋”中读“chónɡ”（表示“再次、多层”）；表示“重量、重要”时读“zhònɡ”（如“重量”“重要”）。恶：在“气焰嚣张的日军”中可关联“凶恶”，读“è”；表示“讨厌”时读“wù”（如“厌恶”）；表示“恶心”时读“ě”。

易考重点词及解释瓮：一种口小肚大的陶器（《司马光》）。迸：向外溅出或喷射（《司马光》中“水迸”指水向外涌出）。气焰嚣张：形容态度傲慢、气势逼人（文中形容日军的嚣张态度）。争分夺秒：不放过一分一秒，形容抓紧时间（文中说白求恩“争分夺秒地给伤员做手术”）。远渡重洋：渡过辽阔的海洋（文中指童第周到比利时留学）。珍藏：认为有价值而妥善收藏（文中指战士们收藏赵一曼大碗）。字词积累

重点四字词语众皆弃去、硝烟滚滚、弹片纷飞、争分夺秒、连续工作、感人至深、远渡重洋、刻苦钻研、震动学界、人心齐，泰山移字词积累

特殊词语AABB式字词积累硝烟滚滚、匆匆忙忙（文中“匆匆赶来”可扩展）、干干净净（可关联生活场景）。连续动作词披着、戴着、走着；打开、拿出、读起来（文中“我打开书包，拿出课本，认真地读起来”）。

特殊词语带“心”/“忄”的词字词积累思念、愤怒、感动、思考、忘记（关联识字加油站，均与心情、想法有关）。

课文内容详解04

司马光写作背景选自《宋史?司马光传》，是正史中记载的司马光少年时期的真实故事，旨在展现其早年的聪慧与沉着。内容概括群孩子在庭院里玩耍，一个孩子爬上大水瓮，不小心掉进瓮里被水淹没。其他孩子都吓得逃走了，只有司