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中学生作文训练模板及写作指导

前言：为何作文训练需要“模板”与“指导”并行？

作文，作为语言表达与思维能力的综合体现，是中学生语文学习的重中之重。许多同学在面对作文题目时，常常感到无从下笔，或文章结构松散，或立意平庸，或语言干瘪。此时，一套行之有效的训练模板与科学的写作指导，便如同航船之舵，能帮助同学们在写作的海洋中找到方向，稳步提升。需要强调的是，“模板”并非束缚思维的桎梏，而是构建文章骨架、确保思路清晰的基础；“指导”则是在此基础上，引导同学们如何填充血肉、锤炼语言、深化思想，最终实现从“规范”到“灵动”的跨越。

第一部分：精准审题——立意的基石

“磨刀不误砍柴工”，审题是作文的第一道关卡，也是决定文章成败的关键。

一、审清“题眼”，把握核心

题目中的关键词，即“题眼”，是文章立意的核心。例如《那一刻，我长大了》，“那一刻”限定了时间的短暂与特定性，“长大了”则是文章的主旨，需体现出认知、情感或能力上的显著提升与转变。审题时，需反复咀嚼题目，明确其内涵与外延，避免偏题、离题。

二、明确“文体”，遵循规范

题目往往隐含或直接指明文体要求。记叙文需以记叙、描写为主，突出事件的起因、经过、结果及人物情感；议论文则需明确观点，通过论据进行论证；说明文则要抓住事物特征，运用恰当的说明方法。忽视文体要求，即便文采斐然，也会被判为不合格。

三、领会“要求”，不越雷池

作文题目后的“要求”，如字数限制、文体限制、是否自拟题目等，均需严格遵守。这些细节虽小，却直接影响评分。

第二部分：谋篇布局——文章的骨架（模板参考）

文章的结构如同建筑的框架，关乎整体的稳固与美观。以下提供几种常见文体的结构模板，供同学们参考和灵活运用。

一、记叙文通用结构模板

1.经典“凤头、猪肚、豹尾”式

*开头（凤头）——引人入胜，点明主旨或铺垫氛围（约____字）

*方法：环境描写渲染气氛、设置悬念引发兴趣、开门见山点明事件、引用名言警句或歌词等。

*示例：“窗外的雨淅淅沥沥地下着，如同我此刻纷乱的心情。就在刚才，我与妈妈争吵的余音似乎还在客厅里回荡……”（通过环境描写和事件简述开篇）

*主体（猪肚）——内容充实，细节生动，情节完整（约____字）

*核心事件展开：清晰叙述事件的起因、经过、高潮。

*细节描写：运用肖像、语言、动作、心理、环境描写等，使人物形象鲜活，场景如在眼前。

*情感线索：贯穿始终的情感变化或感悟。

*注意：避免流水账，选取最能体现主旨的片段详写，次要内容略写。

*结尾（豹尾）——收束有力，升华主旨（约____字）

*方法：总结全文、点明中心、抒发感悟、引人深思、首尾呼应等。

*示例：“雨停了，阳光透过云层洒了下来。我望着妈妈略显疲惫却充满关爱的眼神，心中豁然开朗：原来，所谓成长，就是学会理解与担当。”

2.片段组合式（小标题式）

*开头：总起全文，点明主旨，引出下文的几个片段。

*主体：围绕中心主旨，选取2-3个典型片段，每个片段可设置一个小标题（小标题需凝练且与主题相关）。每个片段内部要有相对完整的叙述或描写。

*结尾：总结片段内容，升华主题，呼应开头。

*适用：主题较为宽泛，可从不同角度、不同侧面展现的作文。

二、议论文通用结构模板（总分总式）

1.标准结构

*引论（开头）——提出中心论点（约____字）

*方法：开门见山提出论点、引用名言警句引出论点、列举现象引出论点、讲述故事引出论点等。

*要求：观点明确、简洁有力。

*本论（主体）——运用论据证明论点（约____字）

*分论点一+论据+分析论证

*分论点：从一个方面支撑中心论点，清晰明确。

*论据：事实论据（典型事例、统计数据等）、道理论据（名人名言、公理常识等）。

*分析论证：将论据与分论点联系起来，分析论据如何支持分论点，进而支持中心论点。这是议论文的核心。

*分论点二+论据+分析论证(结构同上，分论点角度应不同，且不重复)

*（可选）分论点三+论据+分析论证

*常见论证结构：并列式、递进式、正反对比式。

*结论（结尾）——总结全文，强化论点（约____字）

*方法：重申中心论点（可用不同措辞）、总结分论点、提出希望或发出号召、引用名言再次强调等。

*要求：回应开头，收束有力。

2.对照式结构

*开头：提出中心论点。

*主体：从正反两方面进行论证。

*正面论证：阐述正面观点及论据。

*反面论证：阐述反面观点及论据（或从反面假设，推出不良后果）。

*分析对比：对正反两方面进行分析比较，突出正面观点的正确性。

*结尾：总