中考生物每课一测 第19课时 生物体的结构层次.pptVIP

第19课时生物体的结构层次专题突破篇无论植物、动物还是人体，都是富有层次的生命体。如图是西西绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；细胞1、细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞；A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题。(1)绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位是________。(2)经分析，图中的①和②分别表示细胞分裂和细胞________。(3)若图中生物体是人体，请写出A、B、C……基本类型中的一种具体名称：___________________________________________________。细胞分化上皮组织(或神经组织，或肌肉组织，或结缔组织)(4)西西用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称：____________________________________________。(5)若生物体代表我们自己,该图缺少的结构层次是_______。根(或茎，或叶，或花，或果实，或种子)系统课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白