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八年级数学三角形知识点测试题

同学们，三角形是我们平面几何世界里最基本，也可以说是最重要的图形之一。从小学对三角形的初步认识，到初中阶段深入学习其性质、判定与应用，每一步都为我们打开更广阔的几何大门。这份测试题旨在帮助大家梳理八年级阶段所学的三角形核心知识点，检验学习成果，同时也是一次查漏补缺、巩固提升的好机会。请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能交出一份满意的答卷。

一、选择题(共5小题，每小题3分)

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的字母填在题后的括号内。

1.下列关于三角形分类的说法，正确的是()

A.三角形按边分类可分为等边三角形、等腰三角形和直角三角形

B.三角形按角分类可分为锐角三角形、钝角三角形和等腰直角三角形

C.有一个角是钝角的三角形是钝角三角形

D.有两条边相等的三角形是等边三角形

2.已知一个三角形的两个内角分别是50°和70°，则第三个内角的度数是()

A.50°B.60°C.70°D.80°

3.下列长度的三条线段，能组成三角形的是()

A.2，3，5B.3，4，8C.4，5，6D.5，6，12

4.如图，点D、E分别在△ABC的边AB、AC上，且DE∥BC，若∠ADE=60°，则∠B的度数为()

(注：此处原题应有图，假设为标准的DE平行BC的示意图，D在AB上，E在AC上)

A.30°B.45°C.60°D.75°

5.若一个等腰三角形的两边长分别是4和9，则它的周长是()

A.17B.22C.17或22D.13

二、填空题(共5小题，每小题3分)

请将答案直接填写在横线上。

6.在△ABC中，∠A:∠B:∠C=1:2:3，则△ABC的形状是__________三角形。

7.等腰三角形的一个底角是40°，则它的顶角的度数是__________。

8.如图，已知△ABC≌△DEF，点A与点D对应，点B与点E对应，若BC=5cm，AC=7cm，则DF的长度为__________cm。

(注：此处原题应有图，示意两个全等三角形的对应关系)

9.三角形的三条角平分线交于一点，这个点叫做三角形的__________。

10.直角三角形的两直角边长分别为3和4，则斜边上的中线长为__________。

三、解答题(共4小题，共45分)

解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

11.(10分)已知：如图，点A、B、C在同一条直线上，AD∥BE，AD=BE，AB=BC。

求证：△ADC≌△BEC。

(注：此处原题应有图，示意A、B、C共线，AB=BC，AD与BE平行且相等)

12.(10分)如图，在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BD是∠ABC的平分线，交AC于点D。若CD=2，求AD的长。

(注：此处原题应有图，示意直角三角形ABC，∠C=90°，∠A=30°，BD平分∠B)

13.(12分)已知：如图，在△ABC中，AB=AC，点D、E分别在AB、AC上，且BD=CE。

求证：DE∥BC。

(注：此处原题应有图，示意等腰三角形ABC，AB=AC，D在AB上，E在AC上，BD=CE)

14.(13分)如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，E为CD的中点，连接AE并延长交BC的延长线于点F。

(1)求证：△ADE≌△FCE；

(2)若AB=AD+BC，求证：BE⊥AF。

(注：此处原题应有图，示意梯形ABCD，AD平行于BC，E是CD中点，AE延长交BC延长线于F)

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参考答案与解析(简要提示)

一、选择题

1.C(提示：直角三角形是按角分类，等边三角形是特殊的等腰三角形)

2.B(提示：三角形内角和为180°)

3.C(提示：任意两边之和大于第三边)

4.C(提示：两直线平行，同位角相等)

5.B(提示：三角形三边关系，腰长只能为9)

二、填空题

6.直角(提示：最大角为180°×3/(1+2+3)=90°)

7.100°(提示：等腰三角形两底角相等，顶角=180°-2×40°)

8.7(提示：全等三角形对应边相等，AC与DF对应)

9.内心

10.2.5(提示：先由勾股定理求斜边长为5，斜边上的中线等于斜边的一半)

三、解答题

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