人教版物理八年级上册4.3《平面镜成像》课件.pptxVIP

八年级物理(人教版)

学习目标

1、实验探究出平面镜成像的特点；

2、理解平面镜成像的原理；

3、会用平面镜成像特点解决问题。

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一、平面镜

平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。

平静水面玻璃面漆面地板

二、平面镜成像的特点

1.体验平面镜成像

活动：人照镜子，观察像的情况

(1)你的像在平面镜的(选填“上方”“下方”“前面”或

“后面”)。

(2)像的大小与你的大小__。

(3)靠近平面镜，你的像平面镜，你远离平面镜时，

你的像_平面镜。船

(4撩移动时后原感宽檬箭大尔燮吗远离(4)不变

二、探究平面镜成像的特点

(一)、提出问题

平面镜中所成的像与物体有什么特点呢?

(二)、猜想与假设：像的性质、像的大小变化、像和物的位置关系

1.像与物的大小是否相等?

2.像与物到平面镜的距离是否相等?

(像距=物距?)

3.像是实像还是虚像?

面集成的点

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平面镜成像特点：

(1)像与物大小相等(等大)

(2)像与物到镜面距离相等(等距)

(3)像和物连线与镜面垂直(垂直)

(4)平面镜成的是正立的虚像(虚像)

实像：能够呈现在光屏上的像，倒立的。

眼睛在光屏上可以直接看到像。

虚像不能呈现在光屏上的像，正立的。

光屏上看不到，透过光学仪器观察到的像。

★平面镜所成的像是虚像。

思考实验中：

1、为什么用玻璃板而不用平面镜?

便于确定像的位置。

2、玻璃板应该用薄的还是厚的?

薄的。厚玻璃板的前后表面都会成像，会成两个像。

用薄玻璃板可以减少重影对实验的影响。

3、取两段相同的蜡烛是为了：比较像和物大小的关系。

4、刻度尺的作用：便于比较像和物到玻璃板距离_的关系.

5、移去后面的蜡烛B,在其位置放一光屏不能_(填“能”或“不能”)

接到蜡烛的像，说明：平面镜所成像是虚像。

6、平面镜成像的实验适合在较黑暗

(较明亮“或”较黑暗“)的环境做，目

的是为了便于观察像。

7、如果某次实验中，无论如何移动蜡烛

B,都不能使其与蜡烛A的像完全重合，原

因是

玻璃板没有与桌面

垂直放置

8、如果将蜡烛A逐渐远离玻璃板，它的像的大小将不变

(填“变大”“变小”或“不变”)

9、本实验的实验方法：等效替代法

10、把白纸或木板挡在玻璃板的后面，透过玻璃板，我们能

(选填“能”或“不能”)看到蜡烛A的像。

c

11、观察像时眼睛在蜡烛A

的一侧还是蜡烛B的一侧?

蜡烛A一侧，透过玻璃板观察像

12、观察光屏上有没有像时，

眼睛在蜡烛A的一侧还是蜡烛

B的一侧?蜡烛B一侧，直接看光屏

13、

改变点燃蜡烛的位置进行多次实验的目的船：

使结论具有普遍性。

B

第一步：画垂线

M

第二步：标直角

第三步：找等距

第四步：标符号