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2025年大学心理学（发展心理学）升学测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。

A.直观的概括

B.语词的概括

C.动作的概括

D.知觉的概括

2.幼儿期儿童的主导活动是（）。

A.饮食

B.睡眠

C.游戏

D.学习

3.童年期儿童思维的本质特征是（）。

A.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B.依赖具体内容的逻辑思维

C.思维主导类型发生质变的过程

D.思维类型变化的转折期在小学中年级

4.青春期的思维发展水平属于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

5.个体自我意识发展的第一次飞跃出现在（）。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.青春期

6.埃里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。

A.获得勤奋感，克服自卑感

B.获得亲密感，避免孤独感

C.获得繁殖感，避免停滞感

D.获得完善感，避免失望或厌恶感

7.老年人的主要记忆障碍表现为（）。

A.记忆广度迅速下降

B.机械记忆明显衰退

C.编码储存过程障碍和信息提取困难

D.回忆能力显著下降

8.认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是（）。

A.皮亚杰

B.普莱尔

C.吴伟士

D.施太伦

9.第二反抗期发生在（）。

A.3、4岁

B.小学阶段

C.青春期

D.青年期

10.幼儿期儿童的主要活动形式是（）。

A.学习

B.劳动

C.游戏

D.社交

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.婴儿动作发展遵循的原则包括（）。

A.上下原则

B.头尾原则

C.近远原则

D.大小原则

2.幼儿期语法结构的发展表现为（）。

A.从简单句发展到复合句

B.从陈述句发展到多种形式的句子

C.从无修饰句发展到修饰句

D.从词数少的短句发展到词数多的长句

3.小学阶段儿童学习的一般特点包括（）。

A.学习是儿童的主导活动

B.教和学是师生双向互动的过程

C.逐渐转向以掌握间接经验为主

D.学习促进儿童心理积极发展

4.青少年期心理发展的矛盾性特点包括（）。

A.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾

B.心理断乳与精神依赖之间的矛盾

C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾

D.成就感与挫折感的交替

5.成年中期个体的智力发展模式是（）。

A.流体智力继续上升，晶体智力缓慢下降

B.流体智力缓慢下降，晶体智力继续上升

C.智力技能不断增长，实用智力保持稳定

D.智力技能保持稳定，实用智力不断增长

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，在括号内打√或×）

1.遗传决定论的代表人物是华生。（）

2.婴儿动作的发展是从大肌肉动作到小肌肉动作。（）

3.幼儿期是口头言语发展的关键期。（）

4.童年期儿童的思维具有可逆性。（）

5.青春期是个体生长发育的第二个高峰期。（）

6.自我意识的第二次飞跃发生在青年期。（）

7.中年期的人格特质相对稳定，变化较小。（）

8.老年人的记忆衰退是全面的，没有选择性。（）

9.心理发展的不平衡性主要指个体一生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的。（）

10.发展心理学的研究对象是个体从出生到衰老整个生命历程中的心理发展规律。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答以下问题）

1.简述婴儿依恋的发展阶段。

2.简述童年期儿童学习的特点。

3.简述青春期心理发展的特点。

五、论述题（总共1题，每题20分，请结合所学知识论述以下观点）

论述影响个体心理发展的因素及其相互关系。

答案：

一、单项选择题

1.B

2.C

3.A

4.D

5.B

6.B

7.C

8.A

9.C

10.C

二、多项选择题

1.BCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.BC

三、判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

7.√

8.×

9.√

10.√

四、简答题

1.婴儿依恋的发展阶段：

-无差别的社会反应阶段（出生至3个月），婴儿对所有人的反应几乎都是一样的。

-有差别的社会反应阶段（3至6个月），婴儿对母亲和熟悉的人有更多的微笑和亲近。

-特殊的情感联结阶段（6个月至2岁），婴儿对母亲产