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新教材人教版高中化学必修第一册第二章海水中的重要元素—钠和氯知识点考点重点难点提炼汇总

本章作为高中化学必修阶段的重要组成部分，聚焦于海水中含量丰富的两种典型元素——钠和氯。通过对它们单质及其化合物的性质、制备和用途的学习，不仅能掌握元素化合物知识的一般学习方法，更能深刻理解物质的结构决定性质、性质决定用途的化学思想，同时培养实验探究能力和分析解决问题的能力。本章内容既是后续学习物质结构、化学反应原理的基础，也与日常生活、工农业生产联系紧密，具有重要的理论意义和实际价值。

钠及其化合物

钠元素在自然界中以化合态形式广泛存在于海水和盐湖中，是人体必需的常量元素之一。钠及其化合物在生产生活中有着极为重要的应用。

钠单质

钠的物理性质是认识钠的起点。它是一种银白色的金属，质地柔软，可用小刀切割，这直观地反映了其硬度较小。其密度比水小，但比煤油大，这一特性决定了实验室中钠通常保存在煤油中以隔绝空气和水。钠的熔点较低，这使得它在与某些物质反应时容易熔化。

钠的化学性质是本章的重点，其原子结构示意图显示钠原子最外层只有一个电子，极易失去，因此钠单质具有极强的还原性。

与非金属单质的反应中，钠与氧气的反应尤为重要，且反应条件不同产物各异。常温下，钠与氧气缓慢反应生成白色的氧化钠；而在加热或点燃条件下，则剧烈反应生成淡黄色的过氧化钠，并伴随黄色火焰。这一对比不仅是重点，也是考点，需要准确记忆反应条件和产物颜色。钠还能与氯气、硫等其他非金属单质反应。

钠与水的反应是钠的化学性质中的核心内容，也是常考的实验现象描述与分析点。将一小块钠投入水中，会观察到钠浮在水面（密度小）、迅速熔化成闪亮的小球（反应放热且钠熔点低）、在水面上四处游动（产生气体推动）、发出“嘶嘶”的响声（反应剧烈），向反应后的溶液中滴加酚酞试液，溶液变红（生成碱性物质）。其化学方程式和离子方程式必须熟练书写，明确产物是氢氧化钠和氢气。此反应的实质是钠与水电离出的氢离子反应，体现了钠的强还原性。

钠与酸溶液的反应，由于酸溶液中氢离子浓度远大于水中的，因此反应会更为剧烈，直接与酸反应生成盐和氢气，只有当酸完全反应后，过量的钠才会与水反应。

钠与某些盐溶液的反应，则不能简单认为是钠与盐的置换反应。因为钠首先会与水反应生成氢氧化钠和氢气，生成的氢氧化钠再与盐溶液中的某些金属阳离子发生复分解反应，如与硫酸铜溶液反应会产生蓝色沉淀。

钠的制备与用途也不容忽视。工业上通常采用电解熔融氯化钠的方法制取金属钠。钠的用途广泛，如用于制取过氧化钠等化合物、作为强还原剂冶炼某些稀有金属、钠钾合金可作原子反应堆的导热剂、高压钠灯则利用了钠蒸气发光的性质。

钠的重要化合物

氧化钠与过氧化钠是钠的两种重要氧化物，对它们的对比学习是重点，也是难点。从组成上看，氧化钠是碱性氧化物，而过氧化钠则不是。氧化钠为白色固体，过氧化钠为淡黄色固体。与水反应，氧化钠生成氢氧化钠；过氧化钠则生成氢氧化钠和氧气，这个反应中过氧化钠既是氧化剂又是还原剂，电子转移的分析是难点。与二氧化碳反应，氧化钠生成碳酸钠；过氧化钠则生成碳酸钠和氧气，这一反应使过氧化钠在呼吸面具和潜水艇中用作供氧剂，是其重要用途，也是高频考点。与酸反应，氧化钠生成盐和水；过氧化钠生成盐、水和氧气。

碳酸钠与碳酸氢钠是钠的两种重要碳酸盐，它们的性质比较、相互转化及鉴别是本章的核心内容之一，也是历年考试的热点和难点。

碳酸钠，俗称纯碱或苏打，碳酸氢钠俗称小苏打。二者在溶解性上，碳酸钠的溶解度大于碳酸氢钠。在与酸反应时，碳酸氢钠反应更为剧烈，因为碳酸氢根离子与氢离子结合直接生成二氧化碳和水，而碳酸根离子则需要分步结合氢离子。这一反应速率的差异以及生成气体量的比较（等物质的量或等质量时）是常考知识点。

热稳定性方面，碳酸钠受热不易分解，而碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳。这一性质差异不仅是二者重要的鉴别方法（加热法），也是除杂（除去碳酸钠中混有的碳酸氢钠）和转化（碳酸氢钠转化为碳酸钠）的依据。

碳酸钠与碳酸氢钠之间可以相互转化：碳酸钠溶液中通入二氧化碳可转化为碳酸氢钠；碳酸氢钠固体加热或碳酸氢钠溶液中加入适量氢氧化钠溶液可转化为碳酸钠。掌握这些转化关系，对于理解它们的性质和解答推断题至关重要。

鉴别碳酸钠和碳酸氢钠，除了利用热稳定性差异，还可以利用与氯化钙或氯化钡溶液的反应（碳酸钠会生成白色沉淀，碳酸氢钠在浓度不大时不反应），以及与酸反应的剧烈程度差异。

它们的用途也十分广泛。碳酸钠是重要的化工原料，用于玻璃、肥皂、造纸、纺织等工业；碳酸氢钠则常用于发酵粉、治疗胃酸过多等。

氢氧化钠，俗称烧碱、火碱、苛性钠，是一种强碱，具有碱的通性。其物理性质表现为白色固体、易潮解（可作干燥剂，但不能干燥二氧化碳、二氧化硫等酸性气体）、易溶于水且放热。化学性质上，能与酸、酸性氧