2025年人教版小学六年级数学上册第五单元圆大单元整体教学设计.docx

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2025年人教版小学六年级数学上册第五单元圆大单元整体教学设计

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

小学六年级数学上册第五单元“圆”的教学内容，立足于学生对平面几何图形的初步认知基础，系统构建了从直观感知到抽象推理的知识体系。本单元以“圆的认识”为起点，引导学生通过观察生活中的圆形物体（如车轮、钟面、盘子），建立圆的几何表象；进而深入探究圆的周长计算，借助绳测法、滚动法等实践操作，理解圆周率π的由来与意义；随后过渡到圆的面积推导，利用“化圆为方”的割补思想，将圆形分割重组为近似长方形，实现公式的自主建构；最后延伸至扇形知识的初步涉猎，为后续学习圆柱、圆锥奠