2025届江苏省苏锡常镇四市高三第一次联考数学试题.docxVIP

2025届苏锡常镇四市高三一模数学：稳扎稳打，素养为先，引领备考新方向

苏锡常镇四市高三第一次模拟考试，历来被视为江苏省高考数学复习进程中的重要风向标与阶段性检验。2025届的首次联考数学试卷，在延续过往命题优良传统的基础上，更凸显了对新课程标准理念的深度融合与对学生数学核心素养的全面考查。本文旨在对本次试卷的命题特点、考查重点进行深度剖析，并结合考生普遍反映的情况，为后续复习备考提供针对性建议。

一、试卷整体印象：立足基础，突出能力，导向鲜明

本次联考数学试卷，整体结构保持了相对稳定，题型、题量与分值分布均与近年高考保持一致，给考生以熟悉感，有助于其稳定发挥。试卷在难度设置上梯度分明，既有基础题的“送分”到位，确保大部分考生能够顺利完成；也有中档题的“区分”合理，检验考生对知识的综合运用能力；更有压轴题的“拔高”适度，为优秀考生提供了展示数学潜能的平台。

1.紧扣考纲，回归教材本源

试卷严格遵循《普通高中数学课程标准》及高考评价体系的要求，知识点覆盖全面，无偏题、怪题。许多题目都能在教材中找到其原型或影子，或是对教材例题、习题的变式与拓展。这一特点警示我们，在后续复习中，必须高度重视教材，深入理解概念的内涵与外延，掌握基本公式、定理的来龙去脉及其适用条件，做到“以本为本”，夯实基础。

2.强化核心素养，注重能力立意

数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大核心素养在本次试卷中得到了充分体现。例如，通过复杂情境下的问题解决考查数学建模与数据分析能力；通过代数推理与几何证明考查逻辑推理能力；通过函数、导数、不等式的综合应用考查数学运算与数学抽象能力；通过立体几何与解析几何问题考查直观想象能力。这种全方位、多层次的素养考查，要求考生不仅要“懂”数学，更要“会用”数学，能够运用数学思维方法分析和解决实际问题。

3.稳中有新，关注应用与创新

在保持整体稳定的前提下，试卷也不乏亮点与创新。部分题目在情境设置上更加贴近生活实际，引导学生关注数学的应用价值。例如，可能涉及社会热点、科技发展等背景，要求学生从中提取有效信息，建立数学模型。同时，在设问方式上也力求创新，避免了模式化的设问，更侧重于考查学生的独立思考能力和创新意识。这提醒我们，要培养学生的审题能力，善于从新颖的背景和设问中抓住问题的本质。

二、各题型考查特点与失分点分析

1.选择题与填空题：基础与灵活并存，细节决定成败

选择填空题主要考查基础知识和基本技能，覆盖面广。前几道题通常比较基础，属于送分题，但部分中档题和压轴小题则具有一定的灵活性和综合性。

*失分点主要集中在：概念理解不清导致判断失误；运算过程粗心大意导致结果错误；空间想象能力不足难以突破立体几何小题；面对新颖的排列组合或概率统计小题时，思路不够开阔；函数与导数的综合小题，因缺乏有效的解题策略而耗时过多或无法下手。

*备考启示：加强对易混概念的辨析，注重运算的准确性与快捷性训练。对于小题，要灵活运用特例法、排除法、数形结合法等解题技巧，提高解题效率。同时，要注意限时训练，避免“小题大做”。

2.解答题：层次分明，综合考查，区分度高

解答题是试卷的主体，充分体现了对学生综合能力的考查。

*三角函数/解三角形与数列：作为解答题的开篇，通常难度适中，主要考查基础知识和基本方法的应用。但考生常因公式记忆不准确、三角恒等变换不熟练、数列递推关系分析不到位或计算失误而失分。

*立体几何：重点考查空间中线面位置关系的证明以及空间角、距离的计算。传统几何法与空间向量法均可作为解题途径。失分点可能在于辅助线添加不当、空间想象能力欠缺、向量运算错误或法向量求解失误。

*概率统计与导数应用：概率统计题往往以实际问题为背景，考查数据处理、模型构建、概率计算及统计推断能力。考生需注意审题，准确理解题意，规范表达。导数应用则是考查的重点与难点，常涉及函数的单调性、极值、最值、不等式证明等，对逻辑推理能力和运算能力要求较高，考生普遍反映有一定难度。

*解析几何：作为传统难点，解析几何题通常运算量大，对代数运算能力和方程思想要求高。考生易在联立方程、韦达定理应用、参数范围讨论、定点定值问题的探究等环节遇到困难。

*附加题（理科）：选做题（平面几何证明、矩阵与变换、参数方程与极坐标）相对独立，难度适中，是争取分数的关键。必做题（空间向量与立体几何、导数综合应用或计数原理）则继续深化对核心知识的考查。

三、后续复习备考策略与建议

针对本次联考暴露出来的问题，并结合高考数学的命题趋势，对后续复习提出以下几点建议：

1.回归基础，查漏补缺，构建知识网络

第一轮复习的核心任务是全面梳理知识，夯实基础。要对照考纲和教材，对每一个知识点进行地毯式排查，确保无一遗漏。对