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部编版五年级上册道德与法治试题-简答题汇总

同学们，在五年级上册的《道德与法治》学习中，我们探讨了关于家庭、公共生活、我们的国土以及法律等多个重要领域的知识。简答题作为考察我们对知识理解和运用能力的重要形式，需要我们不仅记住概念，更要学会思考和表达。下面，我将结合本学期所学内容，为大家梳理一些核心的简答题，并提供相应的思路指引，希望能帮助大家更好地复习和巩固。

第一单元我们是一家人

本单元引导我们感受家庭的温暖，理解家庭成员间的责任与关爱。核心的简答题可能涉及以下几个方面：

在家庭生活中，我们常常提到“家庭责任”。那么，什么是家庭责任？作为家庭的一员，我们小学生可以承担哪些力所能及的家庭责任呢？这个问题需要我们明确家庭责任的含义，即每个家庭成员对家庭应尽的义务和所做的贡献，然后结合自身实际，列举一些具体的行动，比如分担家务、关心家人、努力学习不让父母操心等。

当我们与父母之间产生一些小摩擦或不同意见时，有效的沟通就显得尤为重要。那么，我们应该如何与父母进行有效沟通，增进相互理解呢？回答这个问题，我们可以从沟通的态度、方法等角度思考，比如要学会倾听、换位思考、用恰当的方式表达自己的想法和感受，而不是一味地抱怨或争吵。

“家风”是一个家庭或家族的传统风尚。你认为良好的家风对个人成长和社会风气有何积极影响？请结合实例谈谈你的理解。这里，我们需要先解释家风的概念，然后分别阐述其对个人品德养成、行为习惯塑造的影响，以及对社会和谐、文明进步的贡献。实例可以是自己家庭中的好家风，或者历史上、社会上的典型事例。

第二单元我们的公共生活

公共生活是我们生活的重要组成部分，遵守公共秩序、爱护公共设施是每个公民的基本素养。

什么是公共秩序？为什么在公共生活中我们要自觉遵守公共秩序？这个问题旨在考察我们对公共秩序重要性的认识。我们首先要明确公共秩序的定义，即大家在公共场所共同遵守的行为规范。然后，从保障公共生活顺利进行、维护社会稳定和谐、保障每个人的合法权益等方面阐述遵守的原因。

生活中，我们身边有许多为我们服务的公共设施，比如路灯、垃圾桶、健身器材等。我们应该如何爱护这些公共设施？请说说你的看法。回答时，可以从思想认识和实际行动两方面入手。思想上要认识到公共设施的重要性，行动上要做到不损坏、不占用、发现损坏及时报告或想办法维护等。

在参与社区生活或其他公共事务时，我们常常会提到“责任”和“担当”。作为小学生，我们能为社区公共生活贡献哪些力量，承担哪些责任呢？这需要我们结合小学生的年龄特点和能力范围，列举一些具体可行的做法，比如积极参与社区组织的公益活动、爱护社区环境、为社区建设建言献策等。

第三单元我们的国土我们的家园

我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，文化灿烂。了解我们的国土和民族，是培养爱国情感的基础。

我国的地理位置有何特点？这对我国的气候和农业生产有什么影响？这个问题需要我们回忆地理知识，简述我国的纬度位置、海陆位置特点，然后分析这些特点如何导致我国气候复杂多样，以及如何为农业生产提供了有利条件，使得我国物产丰富。

我国是一个统一的多民族国家，各民族之间应该如何相处？我们为什么要维护民族团结？这里要强调各民族平等、团结、互助、和谐的关系。维护民族团结的原因，可以从国家统一、社会稳定、经济发展、文化繁荣等多个角度来谈。

“一方水土养一方人”，不同的自然环境孕育了不同的地方文化。请你举例说明家乡的自然环境如何影响了当地的生活习俗或文化特色。这个问题鼓励我们联系生活实际，将所学知识与家乡的具体情况相结合。可以从家乡的气候、地形、物产等自然条件出发，举例说明其对饮食、民居、传统节日、民间艺术等方面的影响。

第四单元法律伴我行

法律是保护我们权利的坚强后盾，也是我们行为的底线。

简要说说，法律与我们的生活有什么关系？我们为什么要学习法律知识？这个问题旨在引导我们认识到法律的普遍性和重要性。法律与生活的关系，可以从法律规范我们的行为、保护我们的权利、解决矛盾纠纷、维护社会公平正义等方面阐述。学习法律知识，则是为了增强法治观念，学会运用法律维护自身权益，同时也尊重他人的权益，自觉履行法定义务。

《中华人民共和国未成年人保护法》是专门保护我们未成年人的法律。你知道这部法律为我们未成年人提供了哪些方面的保护吗？至少列举三点。回答时，我们可以回忆教材中提到的家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护等具体内容，选取其中三点进行简要说明。

当我们的合法权益受到侵害时，比如在校外遇到欺凌，或者发现有人破坏公共设施等，我们应该怎么办？这个问题考察我们运用法律知识解决实际问题的能力。我们要知道，遇到问题时首先要保证自身安全，然后可以寻求父母、老师、警察等成年人的帮助，或者通过拨打相关求助电话、向有关部门反映等合法途径来解决。

以上这些简答题，涵盖了本学期《道德与法治