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班级评比实施方案

一、指导思想

以促进学生全面发展为目标，以班级建设为核心，通过系统、规范的评比活动，充分调动各班级在思想道德建设、学风建设、文化建设、常规管理及特色发展等方面的积极性与创造性，树立先进典型，发挥示范引领作用，推动我校班级管理工作再上新台阶，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

二、评比对象与时间

评比对象：全校各年级所有班级。

评比周期：每学期评比一次。

时间安排：每学期期末前一个月启动申报与初评工作，学期末完成终评与表彰。具体时间节点将另行通知。

三、评比内容与标准

优秀班级的评比将围绕以下几个核心维度进行，总分设定为若干分，各维度权重可根据学校实际情况调整：

（一）班风学风建设（权重约30%）

1.思想道德：班级成员政治思想积极上进，自觉遵守校纪校规和社会公德，积极参加学校组织的各项思想教育活动。班级无重大违纪事件发生。

2.学习风气：班级学习氛围浓厚，学生学习态度端正，勤奋刻苦，上课出勤率高，课堂纪律良好，积极参与课堂互动与课后研讨。作业完成质量整体较好。

3.集体观念：班级凝聚力强，学生具有较强的集体荣誉感和责任感，能够积极维护班级和学校荣誉，同学间团结友爱、互助合作。

（二）班级文化建设（权重约20%）

1.环境建设：教室环境整洁、美观、有序，物品摆放整齐，黑板报（学习园地）内容充实、定期更新，具有教育意义和班级特色。

2.制度建设：班级规章制度健全，符合学校要求并得到全体同学认可，班级管理民主规范，班干部职责明确、工作得力。

3.活动开展：积极组织或参与学校、年级组织的各项文体活动、社会实践活动、志愿服务活动等，活动效果良好，能展现班级风采。鼓励班级自主开展有特色、有意义的主题活动。

（三）常规管理成效（权重约25%）

1.出勤情况：班级学生上课、早晚自习、集会等出勤率高，迟到、早退、旷课现象少。

2.卫生状况：教室及卫生区日常清扫及时、彻底，保持干净整洁，无卫生死角，学生养成良好卫生习惯。

3.纪律表现：课堂纪律、自习纪律、宿舍纪律（如适用）良好，学生行为规范，无扰乱教学秩序和校园秩序的现象。

4.安全工作：高度重视安全工作，无安全隐患，无安全责任事故发生，学生安全意识强。

（四）学业表现与进步（权重约15%）

1.学业成绩：班级整体学业成绩在同年级中处于良好水平或有明显进步。

2.学习效果：学生掌握科学的学习方法，学习能力得到提升，在各类学科竞赛、技能比赛中表现积极。

（五）特色与创新（权重约10%）

在班级管理、活动组织、学风建设、文化营造等方面具有独特性和创新性，形成鲜明的班级特色，经验做法具有推广价值。

四、评比组织与程序

（一）组织领导

学校成立“优秀班级评比工作领导小组”，由学校领导、德育处（学生处）、教务处、年级组等部门负责人及教师代表组成，负责评比活动的组织领导、方案审定、统筹协调和最终评审。领导小组下设办公室在德育处（学生处），负责日常工作的组织实施。

（二）评比程序

1.宣传动员：学校公布评比方案，各年级、班主任组织学生学习，广泛宣传动员，营造积极参与的氛围。

2.班级自评与申报：各班级对照评比标准进行自查自评，撰写《优秀班级申报材料》，并附相关支撑材料（如活动照片、获奖证书复印件、班级总结等），按时报送至年级组。

3.年级初评：各年级组根据评比标准，结合班级日常表现和申报材料，对本年级申报班级进行初评，按分配名额（或比例）向学校评比工作领导小组办公室推荐候选班级。

4.学校评审：评比工作领导小组办公室对各年级推荐的候选班级材料进行审核，并组织相关人员进行实地考察（如抽查班级卫生、纪律，走访师生等）。

5.综合评议与公示：评比工作领导小组根据申报材料、年级初评意见、实地考察情况进行综合评议，确定拟表彰优秀班级名单，并在全校范围内进行公示，公示期不少于三个工作日。

6.审定表彰：公示无异议后，报学校领导审批，最终确定表彰名单，并在学期末或新学期初举行表彰大会，颁发荣誉证书及奖品。

五、表彰奖励

1.优秀班级奖项设置：根据学校规模和班级数量，可设“优秀班级”一、二、三等奖或“优秀班级”、“先进班级”等荣誉称号，具体名额和奖励标准由学校根据实际情况确定。

2.对获得“优秀班级”荣誉称号的班级，学校将给予一定的物质奖励和精神奖励，并将评比结果作为班主任评优评先、绩效考核的重要参考依据之一。

3.学校将通过校园网、宣传栏、校会等多种形式，宣传优秀班级的先进事迹和经验做法，发挥榜样示范作用。

六、工作要求

1.高度重视，精心组织：各年级、各班级要充分认识开展优秀班级评比活动的重要意义，认真组织，广泛发动，确保评比活动公平、公正、公开、有序进行。

2.坚持标准，客观公正：评比工作要严格按照