专题04：病句的辨析与修改 2025-2026学年上学期五年级语文期末复习题型专练.docxVIP

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专题04：病句的辨析与修改

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

方法技巧

五年级上册期末病句辨析与修改核心是抓类型、找病因、准修改，聚焦6大高频病句类型，掌握“增、删、调、换”四字修改法，适配辨析、修改、判断等题型：

1.?先判类型：6大高频病句快速识别

成分残缺：句子缺主语/谓语/宾语，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”（缺主语，删“通过”或“使”）；

搭配不当：词语间搭配不合理，如“我们要养成认真完成作业的好习惯”（原句若为“养成...习惯”正确，避免“养成...态度”这类错误）；

语义重复：词语意思重叠，如“他经常回忆过去的往事”（删“过去的”或“往”）；

前后矛盾：句意前后冲突，如“他大概一定能按时到达”（删“大概”或“一定”）；

指代不明：代词（他/她/它/这）分不清指代对象，如“小明和小刚在吵架，他让他道歉”（明确为“小明让小刚道歉”）；

语序不当：词语顺序错乱，如“我把教室打扫得整整齐齐”（语序调整为“我把教室打扫得干干净净”，或换动词为“整理得整整齐齐”）。

2.?再学修改：四字法精准纠错

增：补充残缺成分，如“我们要响应环保”（增宾语，改为“我们要响应环保的号召”）；

删：去掉重复/多余内容，如“同学们差不多全部到齐了”（删“差不多”或“全部”）；

调：调整词语顺序，如“语文对我很感兴趣”（调语序为“我对语文很感兴趣”）；

换：替换搭配不当的词语，如“他的写作水平明显改进了”（换动词，改为“提高了”）。

3.?避坑原则：修改不改变原意

尽量少改动，只改错误部分，不增删原句核心意思；

修改后句子要通顺规范，符合现代汉语表达习惯。

真题演练

1．下列各句中没有语病的一项是（???）

A．蔺相如和廉颇相遇，门客们说他见了他像老鼠见了猫似的。

B．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

C．尽管海力布焦急地催促大家，可是没有一个人不相信他。

D．我肯定猎豹可能是陆地上跑得最快的动物。

2．下面句子中没有语病的一项是（???）

A．《三国演义》是中国古典文学四大名著。

B．爱护我们生活的环境，是每个人义不容辞的责任。

C．读了《慈母情深》这篇文章，被母爱感动了。

D．虽然太阳离地球太远了，但是它看上去只有一个盘子那么大。

3．下面句子有语病的一句是（）

A．对于学生而言，音乐不仅能够提供愉悦的感受，更重要的是，它能有效缓解焦虑情绪，学生的心理健康。

B．电子琴、拇指琴、口风琴等乐器难度低、上手快，趣味性强。

C．当学习压力大，情绪焦虑需要释放的时候，不妨邀请孩子们来一场家庭版的K歌大赛，放声高歌，从而减轻心理压力。

D．早上起床时可以选择一些自然环境的音乐作为起床闹铃，自然界的声音会让人们放松和平静。

4．下列句子没有语病的一项是（???）

A．通过开展“创建文明城市”活动，人们的素质普遍得到了增强，城市的环境也得到了改进。

B．《三国演义》这部小说成功塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄形象。

C．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。

D．父亲一定比母亲更加赞赏和欣赏我这首精彩的诗。

5．下列句子中没有语病的一项是（????）

A．学习中遇到问题不能一知半解，要知其然更要知其所以然。

B．大家必须讲究卫生的好习惯。

C．当我递上茶杯，妈妈的脸上出现了愉快的心情。

D．读了《牛郎织女》这个民间故事，使我留下了深刻的印象。

6．下列句子中没有语病的一项是（???）

A．冬天的哈尔滨，是人们旅游观光的好时节。

B．老师的教育，使他改正并认识了自己的错误。

C．这篇课文的插图和题目都很美丽。

D．她笑起来脸上有两个酒窝，说起话来轻声细语。

7．下列句子中，没有语病的一句是（???）

A．具备良好的心理素质，是考试能否取得好成绩的关键。

B．受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。

C．经过一段时间的刻苦练习，使他的棋艺有了很大的提高。

D．多读好书可以丰富和提高我们的知识。

8．下列句子中没有语病的一项是（???）

A．我要加倍努力，不辜负违背老师和妈妈的期望。

B．《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。

C．指南针是我国古代的四大发明。

D．经过苦思冥想，他终于做出了这道难题。

9．下面句子中没有语病的一项是（???）

A．一个人是否有坚定的理想和信念，是取得成功的关键。

B．晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。

C．夏天的庐山清泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。

D．为了提高同学们的语文素养，我