2025年幼儿园中、高级教师职称考试(教育基础知识)历年参考题库（附答案）.docxVIP

2025年幼儿园中、高级教师职称考试(教育基础知识)历年参考题库（附答案）

一、单项选择题（每题2分，共20题）

1.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）。

A.皮亚杰B.维果茨基C.埃里克森D.班杜拉

答案：B

解析：维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是现有的发展水平，二是可能达到的发展水平，两者之间的差距即“最近发展区”。

2.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿科学学习的核心是（）。

A.掌握科学知识B.激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力

C.认识常见动植物D.学习简单实验操作

答案：B

解析：《指南》明确指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

3.幼儿园教育的特殊原则不包括（）。

A.保教结合原则B.以游戏为基本活动原则

C.活动性原则D.面向全体与个别差异原则

答案：D

解析：面向全体与个别差异原则是教育的一般原则，幼儿园特殊原则包括保教结合、以游戏为基本活动、活动性、生活化和一日活动整体性原则。

4.幼儿方位知觉发展的顺序通常是（）。

A.上下→前后→左右B.前后→上下→左右

C.左右→前后→上下D.上下→左右→前后

答案：A

解析：研究表明，幼儿方位知觉发展顺序为：3岁能辨上下，4岁辨前后，5岁开始以自身为中心辨左右。

5.下列关于幼儿记忆的特点，表述错误的是（）。

A.以无意识记为主B.以机械识记为主

C.形象记忆占优势D.意义识记效果优于机械识记

答案：D

解析：幼儿期机械识记效果通常优于意义识记，因理解能力有限，后期随经验增长意义识记逐渐发展。

6.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。

A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时

答案：B

解析：《规程》第十八条明确：在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时。

7.幼儿攻击性行为的主要原因是（）。

A.遗传因素B.挫折C.模仿D.家庭教育方式

答案：B

解析：攻击性行为的直接原因多为挫折，当幼儿需求未满足或活动受阻时易产生攻击。

8.下列属于幼儿园隐性课程的是（）。

A.语言活动《小兔子找朋友》B.班级墙面的“分享角”

C.每日的餐前故事时间D.教师制定的区域活动规则

答案：B

解析：隐性课程指非正式的、潜在的教育影响，如环境创设、师幼互动氛围等，班级墙面“分享角”属于隐性课程。

9.幼儿自我意识发展的主要标志是（）。

A.能区分“我”与“他人”B.能使用“我”来称呼自己

C.能评价自己的行为D.产生自尊心

答案：B

解析：幼儿自我意识发展的重要标志是掌握代词“我”，表明从把自己视为客体转变为主体。

10.幼儿园教师专业标准（试行）的基本理念是（）。

A.幼儿为本、能力为重、知识为主、终身学习

B.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习

C.儿童中心、游戏为主、活动为辅、全面发展

D.教育公平、师德为先、游戏主导、终身学习

答案：B

解析：《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念是“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”。

二、多项选择题（每题3分，共10题）

1.幼儿情绪发展的特点包括（）。

A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性D.情绪的内隐性

答案：ABC

解析：幼儿情绪发展特点：易冲动（控制力弱）、不稳定性（易受情境影响）、外露性（直接表现）；内隐性是学龄期后发展的特点。

2.幼儿园游戏的教育作用体现在（）。

A.促进身体发展B.促进认知发展

C.促进社会性发展D.促进情绪情感发展

答案：ABCD

解析：游戏是幼儿的基本活动，对身体（大肌肉、精细动作）、认知（问题解决、想象）、社会性（合作、规则）、情绪（表达、调节）均有促进作用。

3.下列属于幼儿社会性发展内容的是（）。

A.亲子关系B.同伴关系C.性别角色认知D.亲社会行为

答案：ABCD

解析：社会性发展包括亲子交往、同伴交往、性别角色认同、亲社会行为（分享、合作）、攻击性行为等。

4.幼儿园课程内容选择的原则包括（）。

A.适宜性B.基础性C.兴趣性D.逻辑性

答案：ABC

解析：课程内容选择需符合幼儿年龄特点（适宜性）、涵盖生活与学习的基础经验（基础性）、贴近兴趣（兴趣