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部编版小学三年级语文下册第五单元测试题

亲爱的同学们，经过一个单元的学习，你一定有了不少收获吧！这个单元，我们一同感受了大自然的奇妙，也体验了探索发现的乐趣。现在，就让我们拿起笔，认真思考，仔细作答，把这份成长的喜悦和知识的积累，通过这份试卷展现出来。相信你一定能发挥出自己最好的水平！

（考试时间：90分钟满分：100分）

基础知识积累与运用(共40分)

一、我会拼，我会写。（8分）

请将下列音节对应的词语规范、工整地写在田字格里。注意笔画顺序哦！

bìlǜzhǎnshìxīnshǎngjiǎnchá

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fùzémìmìsuíbiànchuíliǔ

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二、我是识字小能手。（10分）

1.给下列汉字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）

称（chēngchèn）赞撒（sāsǎ）种模（mómú）样兴（xīngxìng）奋

2.比一比，再组词。（6分）

辩（）燥（）组（）

辨（）躁（）阻（）

三、词语积累我最棒。（12分）

1.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（6分）

（）（）斑斓学富（）（）邯郸（）（）

（）（）私语杯（）蛇（）（）（）丧气

我选的词语：____________造句：_________________________________

2.照样子，写词语。（6分）

例：源源不断________________________

例：无忧无虑________________________

例：葡萄灰（事物+颜色）________________________

四、句子乐园。（10分）

1.照样子，改写句子。（4分）

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”

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2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。（3分）

（1）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

（2）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

3.给下列句子加上合适的标点符号。（3分）

（1）春天来了公园里的花真多呀

（2）你知道这是谁的书吗

阅读理解(共30分)

（一）课内阅读（12分）

阅读《肥皂泡》片段，回答问题。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

1.片段中描写肥皂泡颜色的词语是____________。（2分）

2.用“~~~~”画出描写肥皂泡形态变化的句子。（3分）

3.从“悬着心，仰着头，停着呼吸”这些词语中，你体会到大家当时怎样的心情？（3分）

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4.肥皂泡散裂后，大家为什么“忽然低了头，揉出了眼泪”？（4分）

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（二）课外阅读（18分）

会说话的植物

植物有“语言”吗？听起来似乎是个怪问题。但科学家们发现，植物也有着自己的“语言”。

原来，植物在生长过程中，会不断地释放出一些化学物质。这些化学物质就是它们的“语言”。比如，当一棵橡树被毛虫啃食时，它就会释放出一种特殊的化学物质，警告周围的橡树：“注意！有毛虫来吃我们了！”周围的橡树接到“警报”后，就会提前产生抵抗毛虫的物质。

植物的“语言”不仅能警告同伴，还能吸引“援兵”。当玉米受到蚜虫侵害时，它会释放出一种气味，这种气味会吸引蚜虫的天敌——瓢虫。瓢虫闻到气味后，就会赶来消灭蚜虫，帮助玉米摆脱困境。

更有趣的是，有些植物还能“交流”感情呢！如果你对一种叫“含羞草”的植物温柔地说话，它的叶子就会慢慢合拢，好像在害羞一样。但如果你大声呵斥它，它的叶子就会合得更快，甚至整个植株都会耷拉下来，好像受了委屈。

植物的“语言”真是太奇妙了！虽然它们不能像我们一样开口