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人教版一年级数学下册《数量间的加减关系》大单元教学设计
一、内容分析与整合
1.教学内容分析
《数量间的加减关系》作为人教版一年级数学下册的核心单元，承载着学生从具体操作向抽象思维过渡的关键使命。本单元聚焦加法与减法的内在联系，引导学生在生活情境中感知“部分与整体”的辩证关系。教材编排以“20以内进位加法”和“20以内退位减法”为起点，逐步延伸至“求一个数比另一个数多（少）几”的实际问题，最终落脚于数量关系的模型构建。这一设计并非简单重复低年级的计算训练，而是通过螺旋上升的结构，让学生在操作中领悟加减互逆的本质。例如，“小兔拔萝卜”情境中，8个萝卜被拔走3个
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