专题14:半命题作文 2025-2026学年上学期五年级语文期末复习题型专练.docxVIP

专题14:半命题作文 2025-2026学年上学期五年级语文期末复习题型专练.docx

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专题14:半命题作文

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

方法技巧

五年级上册期末半命题作文核心是补题亮眼+扣题紧密+内容具体,三步技巧适配成长、亲情、校园生活等常考主题,轻松搭建高分作文框架:

1.?补题技巧:3原则定好题

补具体不空洞:避免填抽象词,如《______的一天》补“采茶”“科技馆研学”,比补“快乐”“难忘”更易写细节;

补熟悉善发挥:优先填亲身经历的内容,如擅长写动物就填《我和______的故事》补“小猫”,确保有话可写;

补新颖显个性:避开常见搭配,如《______让我成长》补“养多肉”,比补“读书”“运动”更具新意。

2.?扣题技巧:3处呼应不跑题

开头点题:开篇直接点明补题内容,如《一次______的尝试》补“包饺子”,开头可写“去年春节,我进行了一次包饺子的尝试,至今记忆犹新”;

中间扣题:用具体事例呼应补题关键词,如写包饺子,详写“调馅露馅→奶奶指导→成功包出完整饺子”的过程,紧扣“尝试”;

结尾升题:结合事例升华主旨,再次关联补题内容,如上述作文结尾可写“这次包饺子的尝试,让我明白做事要耐心,坚持就能成功”。

3.?内容技巧:细节让作文更鲜活

用细节描写:加入动作、语言、神态,如“我捏着饺子皮,馅料却从指缝挤出来,急得鼻尖冒出汗”;

融真情实感:写出真实感受,如“当吃到自己包的饺子时,心里甜滋滋的,满满的成就感”,避免空洞抒情。

真题演练

1.习作。

草地有时绿,有时黄;叶子有时落,有时长;云朵有时聚,有时散;月亮有时圆,有时缺……仔细观察,生活中的许多事物都在发生着变化。请以“我眼中的____________”为题,写一篇习作。

要求:(1)把题目补充完整;(2)选择一种事物或一处场景写下来;(3)语句通顺,清楚明白;(4)不少于450字。

2.在成长的道路上,会有许多有形、无形的事物伴随着我们:妈妈的唠叨,老师的教导,榜样的激励,同学的友情,一本书,一个心爱之物……在他(它)们的陪伴下,我们的生活变得丰富多彩了,成长的步伐更加坚定有力了。请以“______________伴我成长”为题,写一写你和他(它)们之间的故事吧!

注意在细节与场景中表达自己的真情实感,450字左右。

3.写作是抒发情感的一种方式,作为当代少年,我们也用笔书写心中情。

习作。

成长路上,离不开一些人的陪伴,与父母同行,我们会收获关爱;与伙伴同行,我们会收获友情……请以“与________同行”为题写一篇习作。

要求:(1)将题目补充完整(2)感情真实,语句通顺,书写规范。(3)字数不少于400字。

4.生活中,总有一些人、一些物、一些事、一些景……曾触动过我们的心灵,留存在我们记忆深处,让我们难以忘怀。请以“留在心坎里的______(洋娃娃、竹林、掌声、温暖、批评……)”为题,写一篇习作。要求:(1).先将题目补充完整;(2).字数不少于400字;(3).真实地表达自己的情感。

5.爱在____________中

爱就藏在一个个细节之中,例如:妈妈的唠叨、爸爸的批评、老师的鼓励……回忆生活的点点滴滴,你一定可以感受到亲人、师长的爱,记录下那些让你感动的瞬间,表达真情实感。要求:先把题目补充完整。抓住具体事例中的场景和细节,写一篇不少于400字的记叙文。

6.习作天地。

读过万卷书,行过万里路。一路走来,我们增长了知识,得到了成长。在最近半年里,你有哪些新的收获和感悟,请以“我懂得了_______”写一篇作文。

题目:我懂得了_______

提示:横线上可以填感恩、珍惜、坚持、宽容、父母的爱等。

要求:通过具体的事例来反映自己的成长,语句通顺,层次清楚,内容具体,表达真情实感。字数不少于400字。

7.请从下面提供的两个习作题目中任选其一进行创作,注意先把题目补充完整,可以填上“征文评选”“跳绳比赛”“活动”“旅游”“竞选班干部”等等;要字迹工整,语句通顺,内容具体,恰当运用场景、细节描写,能表达真情实感。

题目一:这次______让我自豪

题目二:这次______让我惭愧

8.作文题目:________________的故事

从充满幻想的神话,到不可思议的传奇,故事总是散发着独特的魅力。在我们成长中,总会有一些故事:与熟悉的物品之间的故事,与敬佩的老师之间的故事,与心爱的家人之间的故事……

要求:①把题目补充完整。②叙事清楚,突出重点,要尝试运用场景描写和人物的细节描写。③语句通顺,正确使用标点,不写错别字。④字迹工整;字数不少于300字。⑤文中不准出现真实的人名、班级名、学校名。⑥写完

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