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人教版六年级下册数学--税率

——文冲完小单星

教学内容：

人教版义务教育教科书，六年级下册，第二单元《税率》

教学目标：

使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，了解常见税种。

2、能运用百分数的知识进行有关应纳税额的计算，敢于运用知识解决生活中的实际问题。

3、通过对纳税的认识，增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

学情分析：

六年级上册学过了的百分数（一）的知识，对百分数有一定的基础，本节课税率的知识是六年级下册百分数（二）中百分数应用的一种。所以学生接受起来应该不会太困难。

重点难点：

教学重点：理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义，并会正确计算应纳税额。

教学难点：会正确计算应纳税额和个人所得税，并能灵活解决实际问题。

教学准备：教学课件，税务徽章

教学过程：

复习导入

1、百分数的意义是什么？

表示一个数是另一个数的百分之几，它既可以叫做百分率，也可以叫做百分比。

生活中的百分率有很多，常见的如豆子的发芽率、投篮的命中率......

经济中的百分率也是很常见的，今天我们一起来学习百分数二.税率。（板书）

新课教研

欣赏图片

国家投入大量的钱发展教育、交通、国防以及医疗卫生等等。你知道国家大部分的钱是通过什么途径得来的吗？

（税收是国家的主要收入来源之一）齐读。

出示税务员图片。（正是这些可亲可敬的税务工作者通过税收得来的）

今天我们来体验一下税务员的工作，比一比看谁是今天最优秀的税务员？

要想当好税务员，我们首先要了解关于税率的一些基本知识。

自学提示

什么是纳税？

什么叫应纳税额？

什么叫税率？

带着这些问题，在数学书第10页寻找答案，拿出笔做上记号。

什么是纳税？纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

在这里老师有些疑问。思考：①谁向谁纳税？②是把所有的收入都缴纳给国家吗？③集体和个人纳税的比率相同吗？

1993年我国进行了税制改革，将纳税主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。正因为税收取之于民，用之于民，所以每个公民都有依法纳税的义务。

什么叫应纳税额？应缴纳的税款叫做应纳税额。

说出下面题目中的应纳税额是多少？

①、广州大润发超市去年销售额8000万元，应缴纳消费税1200万元。

②、王阿姨的月工资是6000元，每年应缴纳个人所得税300元。

什么叫税率？应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。

公式（板书）：

什么叫税率，大家都了解了，你能说出税率的含义吗？

小组合作环节

小组成员讨论，派一个代表说出下面每条信息中各种收入、税率和应纳税额分别是多少?并说出每个税率的含义。

银都宾馆2017年上半年营业额是800万元，按营业额的4％向国家缴纳营业税32万元。

800万：收入4％：税率，表示营业税占营业额的4％32万元：应纳税额

（2）李叔叔家在2016年购买了一套售价100万元的两居室商品房，按实际房价的1.5％缴纳购房契税1.5万元。

100万元：收入1.5％：税率，表示房契税占房价的1.5％1.5万元：应纳税额4、税率基本计算方法

税率的概念大家都知道了，接下来我们跟着税务员阿姨了解生活中的税率。首先我们跟着税务员阿姨走进这家饭店。

这家饭店10月份的营业额是30万元，如果按营业额的5％缴纳营业税，这家饭店10月份缴纳营业税多少万元？

齐读题，在这个题目中税率知道了吗？是谁的5％？还知道什么条件？问题是什么？

30×5%=1.5(万元)

答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。

5、公式的推导

接下来，我们来看一下，这是一张未完成的表格，仔细观察每个空给了什么条件，要求的是什么？请你把算式写在本子上，写完请三个同学到黑板上来写。

征税单位

营业额

税率

应纳税额

商店

50万元

20％

？万元

饭店

？万元

5％

3万元

KTV

80万元

？％

20万元

商店：50X20％=10（万元）→应纳税额=收入X税率（板书）

饭店：3÷5％=60（万元）→收入=应纳税额÷税率（板书）

KTV:20÷80X100％=25％

6、知识拓展

个税

其实在生活中不仅企业单位要交税，我们个人也要交税。个人所得税的收取情况比较复杂。国家规定超过3500元的部分要按不同的标准来收税。

超过部分

税率

不超过1500元的

3%

超过1500元至4500元的部分

10%

超过4500元至9000元的部分

20%

......

......

下面来看小明爸爸的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，他应缴个人所得税多少元？在本子上试着自己列式。

因为是扣除3500元个税免征额后的部分需要按