1.1.1. 商品类目分析.docVIP

《网店运营实务》教案

课题

数据分析---商品类目分析

课时

2

课型

新课

教材分析

教师备课时填写

学情分析

教师备课时填写

教学目标

能描述分析分析网销商品的特点

能分析热销商品类目

能分析商品货源渠道

能确定商品类目

教学重点及

突破方法

能通过数据分析确定商品类目

（微视频引领、学生操作尝试）

教学难点及

化解方法

能通过数据分析确定商品类目

（微视频引领、学生操作尝试）

教学方法

讲授法、演示法、操作法

教学资源

微视频、PPT

教学过程

教学环节（时长）

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

创设情景3

选择适合的类目是淘宝开店的关键之一。通过商品类目分析可以了解行业的销售情况、明确店铺和产品定位、确立目标市场等内容，为自己产品的运营打下基础，类目选择正确，才能够为后续的发展奠定基础。

创设情景，引导学生明确分析商品类目的作用及意义

思考如何开展类目分析

创建情景，调动学生学习的积极性

明确任务

分析网销商品特点

分析热销商品类目

分析货源

4.确定商品类目

展示任务

明确任务

任务驱动

实施任务

任务1

分析网销商品的特点

10

适合网销的商品特征：

适合网上销售的商品应具备方便快捷的配送、易于包装、不易破损、可重复购买、高利润率、独特性、品牌认知度和高需求等特征。

1.讲解适合网销的商品特征

2.提问：

哪些商品受到消费者的关注与喜爱，另外在选品时如何结合自身经验和优势？

1.聆听教师的讲解

2.思考并回答问题

教师以问题引导学生主动思考，体现学生在课堂上的主体地位

任务2

分析热销商品类目

25

查阅各大电商平台热销商品数据，确定比较畅销的商品类目，寻找合适且有竞争力的商品。

在浏览器中打开淘宝网网址

查询淘宝中销量较好的商品类目进行分析，商家可根据这些畅销类目，再结合自身实际情况，寻找合适的商品类目

热门类目：时尚服饰、食品饮料、美妆个护、家居生活、母婴用品、数码电子、运动户外等

打开淘宝网页，引导学生查找热销类目，并写出来

提问：热门类目有这么多，我们如何选择适合自己的商品类目呢？

1.指导学生分析热销商品类目

2.指导学生确定适合的商品类目

1.分析观察热销商品类目，并写出来

2.小组讨论并确定适合的类目

做中学

体现学生的主体地位

任务3

分析货源20

1.线下货源

=1\*GB3①线下批发市场

=2\*GB3②工厂货源

2.线上货源

网络批发市场进货，比如阿里巴巴，支持一件代发，不需要商家囤货，适合新手商家。

提问：线上批发市场相比线下批发市场，有哪些优势？

1.思考并回答老师提出的总理

2.聆听教师的讲解

3.小组讨论确定线上线下货源特点

实施任务驱动教学，让学生参与到初阶的工作中。

实施任务

任务4

确定商品类目

20

根据网销商品特点、热门类目、货源等因素，再结合团队自身情况，宜品电商团队讨论后，决定选择自热火锅类目进行开店。于是团队对自热火锅类目进行分析。

使用百度指数分析商品类目

（1）打开浏览器，搜索“百度指数”进入首页。

输入关键词“自热火锅”，进入趋势研究页面，从而分析出该类商品目前的热度、趋势。

单击“需求图谱”，可以查看所选关键词搜索指数和搜索趋势，以及来源相关词和去向相关词，进一步判断该类商品的销售趋势，得出结果

指导学生根据数据分析，确定所选类目是否可行。

1.开展数据分析

2.小组讨论，分析数据分析结论

做中学，学中做，培养学生数据分析能力和市场判断力

分享评价

5

展示学生的商品类目分析结果

1.组织学生展示类目分析结果

2.引导学生分析类目选择

学生代表展示数类目分析结论

分享提高

回顾总结

2

1．分析网销商品特点

2.分析热销商品类目

3.分析货源

4.确定商品类目

引导学生回顾教学内容

说出数据分析的内容

温故而知新

拓展提升

5

为了上架“无人机”商品，请对“无人机”类目进行分析，选择近30天，PC+移动端，重庆地区的数据，了解“无人机”类目关键词的搜索指数及搜索趋势，从而分析该类目的热度及销售趋势。完成下表

布置拓展任务及强调任务要求

完成无人机类目分析

引导学生自己尝试操作

教学反思