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小学生文明班会主题活动方案

一、班会主题

文明小使者，行动在身边

二、班会目标

1.认知目标：帮助学生了解日常学习和生活中基本的文明行为规范，认识到文明行为在个人成长和集体生活中的重要性。

2.情感目标：激发学生对文明行为的认同感和践行文明行为的积极性，培养学生尊重他人、关爱集体、乐于奉献的情感。

3.行为目标：引导学生将文明意识内化于心、外化于行，从身边小事做起，努力成为一名文明的小学生，并能主动向身边的人宣传文明行为。

三、班会对象

小学中年级（三、四年级）学生

四、预计时长

三十至四十分钟

五、班会准备

1.主持人：班主任（可辅助培养1-2名学生主持人，增加学生参与度）。

2.物资准备：

*PPT课件（包含图片、视频、动画等素材）。

*背景音乐（暖场、活动过渡、总结时使用）。

*小卡片、白板或大张纸、彩笔、记号笔。

*文明行为之星”小奖状或小奖品（可选）。

*情景剧道具（可选，如书本、纸屑、扫帚等）。

3.内容素材：

*收集与小学生相关的文明行为和不文明行为的图片或短视频。

*准备1-2个简短的文明行为小故事或成语典故（如“程门立雪”简化版、“孔融让梨”等）。

*学唱一首与文明相关的儿歌或拍手歌。

六、班会流程

（一）暖场导入，引出主题（约5分钟）

1.主持人开场：（可配合轻松的背景音乐）同学们，我们每天都在美丽的校园里学习、生活，和小伙伴们一起游戏、成长。你们喜欢我们的校园吗？在我们身边，你有没有发现一些让人感觉温暖又舒服的行为呢？（引导学生自由发言）

2.图片/视频导入：展示一组精心挑选的图片或短视频片段，内容包括：同学们主动问好、有序排队、弯腰捡起地上的纸屑、帮助有困难的同学等文明行为场景。

3.引出主题：主持人总结：这些行为就像一缕缕阳光，让我们的校园充满爱和温暖。今天，我们就一起来召开一个主题班会——“文明小使者，行动在身边”，共同学习文明知识，争做文明小使者！（板书班会主题）

（二）认识文明，明辨是非（约10分钟）

1.“文明小剧场”或“火眼金睛辨对错”：

*形式一（情景剧）：邀请几位同学表演简短的情景剧，内容包含1-2个文明行为和1-2个不文明行为（如：课间追逐打闹vs轻声慢步；随手乱扔垃圾vs主动放入垃圾桶；上课认真听讲vs交头接耳等）。

*形式二（图片辨析）：PPT展示更多不同场景下的行为图片（校园、教室、走廊、操场、公交车上、电影院等），让学生判断哪些是文明行为，哪些是不文明行为，并请学生说说为什么。

2.讨论交流：针对上述情景或图片，组织学生分组讨论：

*这些不文明行为会带来什么不好的影响？（如：影响他人、破坏环境、不安全等）

*我们为什么要做文明的小学生？（如：让自己受欢迎、让集体更和谐、让社会更美好等）

3.教师小结：文明不仅仅是一句口号，它是我们日常生活中的一言一行，一举一动。它体现了我们的品德修养，也影响着我们和身边人的心情。明辨是非，是我们践行文明的第一步。

（三）学习榜样，感悟文明（约8分钟）

1.“文明小故事”分享：班主任或学生分享一个简短的文明人物小故事（如古代的孔融让梨、程门立雪，或现代生活中的感人小事），引导学生思考故事中的人物有哪些文明品质值得我们学习。

2.“校园文明小榜样”：可以提前观察或征集，表扬班级里近期出现的文明行为突出的同学，或请他们分享自己的做法和感受，树立身边的榜样。

3.“文明拍手歌”/“文明小儿歌”：带领学生一起学唱一首简单易记的文明拍手歌或儿歌，让文明规范在轻松愉快的氛围中深入人心。（例如：你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记……）

（四）践行文明，从我做起（约10分钟）

1.“我的文明承诺”：

*主持人引导：同学们，听了故事，学了榜样，唱了儿歌，相信大家对文明有了更深的理解。那么，作为小学生，我们能在哪些方面做到文明呢？（引导学生从“在校园里”、“在班级里”、“在家里”、“在公共场所”等不同角度思考。）

*学生分组讨论，将讨论出的文明行为要点写在小卡片上，然后各组派代表上台分享，将卡片贴在“文明树”或“文明墙”的白板上。

*共同梳理，形成班级“文明公约”或“文明小使者行动指南”（如：主动问好、不随地吐痰、不乱扔垃圾、排队礼让、轻声说话、乐于助人等）。

2.“文明宣言”：全体同学起立，由主持人带领，举起右拳，庄严宣誓：（誓词可提前拟定，如：“我承诺：讲文明，懂礼貌，爱集体，乐助人，从小事做起，从现在做起，争做文明小使者！”）

（五）总结提升，延伸行动（约7分钟）

1.班主任总结：同学们，今天的班会开得非常成功！大家不仅认识了文明，更懂得了