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2026年【加强中小学校园网络安全管理工作方案】校园网络建设方案

为全面提升中小学校园网络安全防护能力，切实保障师生信息安全与教育教学秩序稳定，结合《中华人民共和国网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》及教育部《教育领域数据安全管理办法》等法律法规要求，现就2026年加强中小学校园网络安全管理工作制定如下实施方案。

一、总体目标与基本原则

以“主动防御、协同治理、数据安全、长效保障”为总体目标，通过优化网络基础设施、构建多层级安全防护体系、强化数据全生命周期管理、完善人员培训机制、健全应急响应体系，实现校园网络“可管、可控、可溯”，确保关键信息基础设施安全稳定运行，师生个人信息泄露风险降低90%以上，网络安全事件处置及时率达100%，年度重大网络安全事故“零发生”。

坚持“安全优先、技术赋能”原则，将网络安全要求嵌入校园网络规划、建设、运维全流程；坚持“分类分级、最小必要”原则，严格数据采集与使用范围；坚持“全员参与、责任到人”原则，明确校领导、部门负责人、具体岗位的安全责任链条；坚持“动态优化、持续改进”原则，定期评估安全防护效果并迭代升级。

二、网络基础设施优化与建设

（一）网络架构升级

1.核心网络设备全面替换为万兆智能交换机，支持IPv6全栈协议，实现校园网出口带宽扩容至10Gbps，满足在线教学、视频会议、资源平台等高带宽应用需求。

2.按教学区、办公区、公共区、访客区划分4类VLAN（虚拟局域网），教学区与办公区采用物理隔离，访客区通过独立出口接入互联网，限制访问内部资源权限。

3.部署下一代防火墙（NGFW）作为网络边界防护核心设备，支持应用层深度检测、恶意代码过滤、DDoS攻击防护，采用双机热备模式，确保边界防护无单点故障。

（二）无线覆盖优化

1.完成全校无线AP（无线接入点）密度升级，教学楼层AP覆盖间距缩短至15米，实验室、图书馆等重点区域实现99%信号覆盖，无线接入速率提升至1Gbps以上。

2.采用WPA3协议加密无线接入，教师与学生分设独立SSID（服务集标识符），学生端SSID限制夜间22:00至次日7:00访问互联网（周末及节假日除外），教师端SSID通过802.1X认证绑定工号与MAC地址，防止非法接入。

3.部署无线入侵检测系统（WIDS），实时监测非法AP、弱密码连接等风险，发现异常后5分钟内自动阻断并推送告警至网络管理员终端。

（三）云平台与存储体系建设

1.依托省级教育云平台，为学校部署专属教育资源子平台，本地部署2台高性能服务器作为云平台缓存节点，确保在线资源调用延迟低于50ms。

2.采用分布式存储架构，教学资源、学生信息、管理数据分别存储于不同存储池，重要数据实施“两地三中心”备份（本地机房、市级教育数据中心、异地灾备中心），备份频率为教学资源每日增量备份、学生信息实时同步备份。

3.存储设备启用全磁盘加密（AES-256），访问需通过多因素认证（用户名+动态令牌+指纹识别），管理员仅具备“最小权限”，禁止越权访问非职责范围内数据。

三、网络安全防护体系构建

（一）技术防护能力提升

1.部署网络安全态势感知平台，集成防火墙、入侵检测、日志审计、终端安全等设备数据，通过AI算法分析异常流量、违规操作、潜在攻击行为，生成每日安全日报与月度风险评估报告。

2.终端设备（教师电脑、学生电脑、智能教学设备）统一安装终端安全管理系统，强制启用系统补丁自动更新、杀毒软件实时监控，禁止安装非授权软件，教师电脑禁用USB存储设备（经审批的教学移动硬盘除外）。

3.针对在线教学平台、校园管理系统等关键业务系统，每季度开展一次渗透测试与漏洞扫描，高危漏洞需在24小时内修复，中危漏洞72小时内修复，修复情况同步上报教育主管部门。

（二）数据安全管理强化

1.制定《校园数据分类分级指南》，将数据分为三级：一级为学生个人信息（含姓名、身份证号、联系方式、健康档案等）、教师敏感信息（工资、职称评审材料）；二级为教学资源（课件、试题库）、管理数据（考勤记录、财务报表）；三级为公共信息（校园新闻、活动通知）。

2.一级数据采集需经学生/教师书面授权，明确使用目的与期限，禁止超范围留存（如入学信息仅留存至毕业后3年）；二级数据采集需经部门负责人审批，存储于加密数据库；三级数据公开前需经宣传部门审核，避免泄露隐私关联信息。

3.数据共享严格遵循“最小必要”原则，对外提供数据需经校网络安全领导小组审批，签订数据安全协议，明确使用方责任；内部共享需通过统一数据交换平台，记录操作日志（含时间、账号、操作内容），日志留存不少于6个月。

四、人员安全意识与技能培训

（一）分层分类培训机制

1.管理层培训：每