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人教版九年级英语全一册知识点汇总

九年级是初中英语学习的总结与升华阶段，不仅知识点的广度和深度有所增加，更强调综合运用能力的培养。这份知识点汇总旨在帮助同学们系统梳理本学期所学，查漏补缺，为中考及后续学习打下坚实基础。请同学们结合课本、课堂笔记和练习，进行有针对性的复习。

一、词汇积累与运用

词汇是语言的基石。九年级的词汇量较之前有显著提升，且更侧重于在语境中理解和运用。

1.核心词汇掌握：熟练掌握课本单元主题相关的核心词汇，包括其发音、拼写、词性、基本词义及常见搭配。建议通过词根词缀法、联想法、语境记忆法等多种方式记忆，并结合例句进行运用，避免孤立背单词。

2.固定搭配与短语：重点记忆并灵活运用各类动词短语（如giveup,lookforwardto）、介词短语（如inorderto,insteadof）、形容词短语（如beinterestedin,begoodat）等。这些短语在听力、阅读、写作中频繁出现，也是完形填空的考查重点。

3.同义词、反义词及词汇辨析：注意区分意义相近或易混淆的词汇，如borrow/lend/keep,spend/take/cost/pay,because/becauseof等。通过对比和例句加深理解。

4.构词法：学习并掌握常见的前缀（如un-,dis-,re-）、后缀（如-er,-or,-tion,-ment,-ful,-less）等构词法知识，有助于扩大词汇量和猜测生词含义。

二、语法要点梳理

九年级语法是对初中阶段语法知识的整合与深化，也是中考的重点考查内容。

1.时态：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观真理。

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，will/shall+动词原形，begoingto+动词原形。

*现在进行时：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。

*过去进行时：表示过去某一时刻或某一阶段正在进行的动作。

*现在完成时：表示过去发生并持续到现在的动作或对现在造成的影响。重点理解其“完成”和“持续”的含义，以及与一般过去时的区别。常与already,yet,ever,never,since,for等词连用。

*过去完成时：表示在过去某个动作或时间之前已经发生或完成的动作，即“过去的过去”。

2.语态：

*被动语态：掌握各种时态的被动语态构成，尤其是一般现在时、一般过去时、一般将来时以及含有情态动词的被动语态。理解主动语态与被动语态的转换，以及被动语态在具体语境中的应用。

3.句子成分与种类：

*句子成分：进一步巩固主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语等基本句子成分的识别。

*句子种类：陈述句（肯定、否定）、疑问句（一般、特殊、选择、反意疑问句）、祈使句、感叹句的构成及用法。

4.从句：

*宾语从句：掌握引导词（that,if/whether,特殊疑问词）、语序（陈述语序）、时态呼应三大要点。

*状语从句：重点掌握时间状语从句（when,while,as,until,assoonas等引导）、条件状语从句（if,unless引导）、原因状语从句（because,since,as引导）、让步状语从句（though/although引导）、目的状语从句和结果状语从句的基本用法和时态特点。

*定语从句：初步认识并掌握由关系代词that,which,who,whom,whose引导的定语从句，理解其在句中修饰名词或代词的作用，以及关系代词的指代和选择。

5.非谓语动词：

*动词不定式：掌握其作主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语的基本用法。

*动名词：了解其作主语、宾语、表语、定语的基本用法。

6.情态动词：can,could,may,might,must,haveto,should,need等情态动词的基本用法和语气区别。

7.其他重要语法点：

*连词：并列连词（and,but,or,so,for）和从属连词的用法。

*感叹句：由what和how引导的感叹句结构。

*冠词：a,an,the的基本用法及零冠词的情况。

*代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词（some,any,no,few,afew,little,alittle,many,much,each,every,both,either,neither,all等）