2025《基于“双减”对幼儿园幼小衔接现状的调查分析》2200字.docx

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基于“双减”对幼儿园幼小衔接现状的调查分析

幼升小，是一个转折期，也是整个教育进程的转折点，科学的幼小衔接，能为后续教育打下坚实基础。近年来，国外很多国家都开展过幼小衔接工作，积累了大量经验。在幼小衔接方面，我国已经取得一定成效，但是，仍存在衔接意识不强等问题、衔接的方法不够科学等等。因此，需要对现有的研究进行反思，从理念到实践层面不断探索新模式，促进幼小衔接更好的发展。我们必须转变过分强调知识准备，超标教的现象、超前学等状况。要加强对中小学生学习方式、行为习惯的引导，促进他们形成良好的品德习惯和生活技能。

一、调查背景

幼小衔接，除对孩子的心理、社会交往等方面起着至关重